• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдены 17 062 публикации
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Портанский А. П. Ростов: РАГС, 2009.
Добавлено: 8 февраля 2010
Книга
Портанский А. П. М.: РАГС, 2009.
Добавлено: 8 февраля 2010
Книга
Ильина И. Н., Ищенко И. М.: Московский городской университет управления Правительства Москвы, 2009.
Добавлено: 12 января 2012
Книга
Ильина И. Н. М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2007.
Добавлено: 12 января 2012
Книга
Новек Б. М.: Олимп-Бизнес, 2016.

Книга «Умные граждане – умное государство» представляет собой манифест идеологии открытого правительства. Автор анализирует последовательные шаги, обеспечивающие вовлечение граждан в процесс формирования государственной политики: строительство экспертных сетей с использованием больших данных; совершенствование технологий выявления экспертов с определенными компетенциями; развитие таргетированного краудсорсинга, который уже широко используется в коммерческом секторе. Анализируя потенциал и ограничения гражданского участия в выработке государственной политики, автор настаивает на необходимости трансформации институтов управления в сторону большей открытости. Трансформация эта должна сопровождаться постоянным тестированием и отбором практик, оптимальных для решения стоящих перед правительствами сложных задач. Написанная с глубоким знанием дела – Бет Новек не один год проработала в правительственных организациях США, создавая инструменты вовлечения граждан через интернет, – и наполненная примерами из практики книга является бесценным руководством по демократизации государственных институтов власти.

Добавлено: 5 декабря 2016
Книга
Крехан Л. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.
Когда Люси Крехан работала школьным учителем в неблагополучном районе Лондона, у нее вызывала неприятие постоянно меняющаяся государственная политика, якобы основанная на уроках передовых систем образования. Ее заинтересовало, что же на самом деле происходит в школах тех стран, ученики которых получают высшие оценки по чтению, математике и естествознанию. Она отправилась в Финляндию, Японию, Сингапур, Китай и Канаду, чтобы поработать учителем в школах этих стран, погрузиться в другие культуры и обнаружить то, что невозможно увидеть на схемах и графиках. Проживая в домах местных учителей и посещая уроки, она беседовала с педагогами, авторитетными руководителями учебных заведений, школьными дворниками и охранниками, старшеклассниками и родителями. Крехан рассказывает о том, как в этих странах обучаются дети с разными способностями, о мерах, используемых правительствами для повышения привлекательности профессии учителя, о том, как методы воспитания в семье и соответствующие установки влияют на образовательные результаты детей, и предлагает ответы на три важнейших вопроса: как эти страны добились таких высоких оценок; чему могут научиться у них остальные; и какова цена этого успеха? Книга адресована исследователям школьного образования, руководителям учебных заведений, педагогам и психологам.

Книга в типографии
Добавлено: 3 сентября 2020
Книга
Ильина И. Н., Плисецкий Е. Е., Ткаченко С. Б. М.: Улей, 2018.

Издание содержит обзор современных IT-технологий, которые позволяют сделать город «умнее». Зачастую реализация урбанистических концепций наталкивается на труднопреодолимые преграды, связанные с городской индивидуальностью, уникальностью и идентичностью. Именно поэтому в книге сделана попытка оценки возможности вторжения IT-технологий в сложившуюся городскую структуру, формировавшуюся столетиями, а иногда и тысячелетиями.

На основе анализа исследований и прогнозов международных организаций, крупных корпораций, практики реализации проектов, а также концепций и стратегий развития городов определены и подробно описаны ключевые глобальные тренды, активно задействованные в развитии городов, в формировании цифровой экономики. Они создают окна возможностей, а также угрозы для «умного» развития городов в долгосрочной перспективе.

Книга издана при поддержке GS Group.  

Добавлено: 24 мая 2018
Книга
Лукин А. В., Лукин П. В. М.: Весь мир, 2015.

Современному политологическому дискурсу об исторической судьбе России, о ее настоящем и будущем не хватает действительно научного подхода. Авторы этой книги — историк-медиевист и политолог — объединили свои усилия в попытке привнести подлинно научное начало в дебаты по этой проблеме, «вернуть политологию истории». Они рассматривают процесс складывания политической культуры российского общества, подробно разбирают и критикуют мифы и стереотипы «об извечном российском авторитаризме», «слабости самоуправления» и т.п. Особое внимание уделяется ими анализу политической системы России, сложившейся в 90-е годы XX в., с характерной для нее системой кланов и клик. С использованием данных зарубежных и отечественных социологических исследований авторы внимательно изучают соотношение политических идеалов и отечественных политических реальностей. В книге анализируется экономическая политика постсоветской России, в которой парадоксальным образом обнаруживается больше вполне традиционных черт, чем новизны. Исследование опирается на широкую источниковую базу, авторами использованы практически все наиболее значимые и важные работы российских и зарубежных ученых. Монографии предпослано предисловие одного из крупнейших историков и политологов современности проф. Арчи Брауна. Книга адресована широкому кругу профессиональных политологов, историков, преподавателям и студентам, журналистам и экспертам. Она будет без сомнения интересна и широкому кругу читателей.

Добавлено: 29 декабря 2014
Книга
Волгоград: Учитель, 2012.

Главная идея хрестоматии – показать единство эволюции в историческом аспекте, а также ее длительные тренды, общие законы и правила. Здесь собраны статьи по истории универсума (Вселенной), земного шара, жизни и человечества. В системе они дают обзор мегаэволюционных изменений и трансформаций за весь период существования Вселенной. также анализируются некоторые глобальные перспективы будущего. В хрестоматии представлены статьи современных российских и зарубежных исследователей, среди которых есть и такие известные ученые, как Э. Ласло, И. В. Бес-тужев-Лада, Ш. Айзенштадт, Р. Робертсон, С. Лем, В. И. Данилов-Данильян.

Добавлено: 13 октября 2014
Книга
Добрякова М. С., Фрумин И. Д., Баранников К. А. и др. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.

https://ioe.hse.ru/keycomp

Добавлено: 19 мая 2020
Книга
Фрумин И. Д., Добрякова М. С., Баранников К. и др. Вып. 2 (19). М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.

В выпуске представлены предварительные выводы международного проекта «Ключевые компетентности и новая грамотность» (готовится к публикации в октябре 2018 г.). Проект инициирован и поддержан Благотворительным фондом «Вклад в будущее» в 2017 году и направлен на концептуальное прояснение идущей трансформации школьного образования: смещение акцента от предметных знаний к универсальным навыкам. Три главных вопроса проекта:

какие универсальные навыки и виды грамотности важны (и как разобраться во множестве существующих списков, систематизировать их); как их формировать в школе; как для этого начать трансформировать российскую школу уже сейчас.

Проект выполняется в партнерстве с факультетами образования ведущих исследовательских университетов из семи стран (Великобритания, Канада, Китай, Корея, Польша, США, Финляндия) и ориентирован на подготовку практических рекомендаций для российской школы.

Добавлено: 6 декабря 2018
Книга
Харитонов М. М. М.: Эдитус, 2015.

В работе доказывается, что существует универсальный критерий, позволяющий разграни- чить трудовой договор и схожие с ним гражданско-правовые договоры (подряда, оказания услуг, агентирования и т.п.), однако в настоящее время этот критерий неизвестен в науке и судебной практике. Предлагаемые критерии («экономической несамостоятельности», «трудовой функции» и все остальные) в действительности не позволяют однозначно разграничить указанные дого- воры. В работе предлагаются и рассматриваются 72 структурные модели отношений, связанных с возмездным трудом, с точки зрения изменения количественной характеристики работы, либо изменения времени, отведённого на выполнение работы, и вырабатывается общий признак, по- зволяющий с помощью чётко определённой последовательности шагов в каждом конкретном случае однозначно определить, с каким договором мы имеем дело. Книга адресована научным работникам, судьям, адвокатам, сотрудникам государственной инспекции труда и прокуратуры, преподавателям и учащимся юридических вузов.

Добавлено: 29 августа 2017
Книга
Серов Б., Соловьев К. А. М.: ВАКО, 2012.

Подробные поурочные разработки по истории для 7 класса содержат все необходимые педагогу для проведения полноценных уроков материалы: методические советы и рекомендации, комментарии, дополнительную информацию, тестовые задания и проверочные работы. Предлагаются как разнообразные традиционные формы организации занятий: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с учащимися, самостоятельная работа с учебником и картами, так и нетрадиционные: "судебные заседания", дискуссии, написание коллективных эссе на исторические темы.

Использование предлагаемого пособия облегчит подготовительный труд любого учителя.

Добавлено: 24 января 2013
Книга
Гудков Ю. И., Сафонов С. Н., Тув А. Л. М.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2019.

Методическое руководство предназначено для студентов направления 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».  В руководстве  рассматривается  состав и основные компоненты универсального учебного стенда для практического освоения программно-аппаратных ресурсов однокристальных микроконтроллеров с CISC и RISC архитектурами. Учебный стенд предназначен для проведения практических занятий при изучении курсов «Микроконтроллерные системы, «Интерфейсы робототехнических систем», «Встроенные и распределенные системы контроля и управления», выполнения прикладных проектов и выпускных квалификационных работ.

Добавлено: 21 марта 2019
Книга
Ридингс Б. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

Получившая мировую известность книга молодого канадского исследователя Билла Ридингса (1960–1994), законченная им незадолго до смерти, представляет собой попытку критического философского осмысления истории университета в западном мире и его роли в современную эпоху. Идея университета прошла большой исторический путь: от идеи разума (у Канта) через идею культуры (у немецких идеалистов) и до нынешней идеи совершенства или качества. Но сегодня университет оказался «в руинах», поскольку ни одна из исторических идей не может служить фундаментом его существования.

Книга адресована широкому кругу читателей.

Рецензии

Актуальные комментарии 02.02.2010

Добавлено: 13 ноября 2010
Книга
Волкова Т. И., Заварыкина Л. В., Иванов П. П. и др. М.: Логос, 2013.

В монографии представлены основные результаты комплексного исследования по оценке роли и потенциала СВФУ им. М.К. Амосова в развитии территории Дальнего Востока. Исследование обращается к вопросам развития территории Дальнего Востока в контексте оценки ее ресурсного потенциала. На примере Северо-Восточного федерального университета раскрываются процессы поиска источников инновационного и устойчивого развития территории Дальнего Востока и ответов на вызовы развития внутри страны и в международном масштабе. Оценка роли и потенциала СВФУ в региональном развитии Дальнего Востока рассматривается как модель продолжающихся процессов модернизации страны и пример реализации на практике комплекса реформ, прежде всего, в сфере высшего образования. Представлен взгляд федерального университета на трансформационные процессы как их непосредственного участника, в миссии которого содержится ориентация на содействие региональному развитию. Изучены внешние по отношению к университету изменения социально-экономического развития регионов Дальнего Востока и реакция университета на внешние изменения на уровне системы управления и внутреннего социально-психологического климата. Несмотря на прикладной характер исследования, интересен подход к концептуализации проблемы эффективности российских вузов для регионального развития. На примере результатов качественной оценки показано, что явные и скрытые эффекты и отдача от деятельности университетов для регионального развития не являются линейными, также как и процессы инновационного и устойчивого развития изучаемой территории. Наиболее эффективными с точки зрения регионального развития в современных условиях развития территории становятся инициативы, объединяющие различных региональных стейкхолдеров, их возможности и ресурсы в целях содействия развитию территории. Для широкого круга экспертов и исследователей, занимающихся оценкой эффективности деятельности и потенциала вузов в региональном развитии в России и за рубежом.

Добавлено: 12 ноября 2013
Книга
Розовски Г. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
Генри Розовски в течение 11 лет был деканом факультета гуманитарных и естественных наук Гарвардского университета. В своей книге, мудрой, легкой и остроумной, он увлекательно рассказывает об американских университетах и колледжах — о том, как они управляются, с какими сложными проблемами сталкиваются. Автор уделяет внимание всем без исключения «владельцам» университетов: студентам, администраторам, преподавателям, выпускникам, попечителям. Он щедро делится своим бесценным опытом высокопоставленного руководителя и дает коллегам практические советы, как отвечать на вопросы, как попросить о денежном пожертвовании, как разрешать конфликты.
Эта книга читается подобно захватывающему роману, герой которого — легендарный Гарвард.

Книга - дипломант VII Общероссийского конкурса для высших учебных заведений «Университетская книга – 2015» в номинации «Лучшее серийное издание».

Рецензии
•  Интернет-портал "Теории и практики"
Добавлено: 24 декабря 2014
Книга
Розовски Г. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
Генри Розовски в течение 11 лет был деканом факультета гуманитарных и естественных наук Гарвардского университета. В своей книге, мудрой, легкой и остроумной, он увлекательно рассказывает об американских университетах и колледжах — о том, как они управляются, с какими сложными проблемами сталкиваются. Автор уделяет внимание всем без исключения «владельцам» университетов: студентам, администраторам, преподавателям, выпускникам, попечителям. Он щедро делится своим бесценным опытом высокопоставленного руководителя и дает коллегам практические советы, как отвечать на вопросы, как попросить о денежном пожертвовании, как разрешать конфликты.
Эта книга читается подобно захватывающему роману, герой которого — легендарный Гарвард.

Книга — дипломант VII Общероссийского конкурса изданий для высших учебных заведений «Университетская книга —2015» в номинации «Лучшее серийное издание».

Рецензии
•  Интернет-портал "Теории и практики"
Добавлено: 28 августа 2019