• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 17 049 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Исаков В. Б. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

Учебно-методический комплекс объединяет программы учебных теоретико-исторических дисциплин и спецкурсов, изучаемых на 4 курсе факультета права. Программы рассмотрены и одобрены кафедрой теории права и сравнительного правоведения и рекомендованы Учебно-методическим советом ГУ-ВШЭ.

Во второй части Комплекса содержатся рекомендации по выбору темы и написанию дипломных работ, а также примерные темы дипломных работ по теории государства и права и истории отечественного государства и права.

Добавлено: 27 декабря 2010
Книга

Учебно-методический комплекс - 5 объединяет программы учебных теоретико-исторических дисциплин и спецкурсов, изучаемых студентами на 5 курсе Факультета права. В целях подготовки студентов к государственному экзамену даны Программа по теории государства и права и вопросы экзаменационных билетов. Материалы рассмотрены и одобрены Кафедрой теории права и сравнительного правоведения Факультета права ГУ-ВШЭ и рекомендованы Учебно-методическим советом ГУ-ВШЭ.

Добавлено: 9 марта 2010
Книга
Исаков В. Б. М.: ГУ-ВШЭ, 2010.

Учебно-методический комплекс (УМК-5) объединяет программы учебных теоретико-исторических дисциплин и спецкурсов, изучаемых студентами на 5 курсе факультета права. В целях подготовки студентов к Государственному экзамену даны Программа по теории государства и права и вопросы экзаменационных билетов. Материалы рассмотрены и одобрены Кафедрой теории права и сравнительного правоведения Факультета Права ГУ-ВШЭ и рекомендованы Учебно-методическим советом ГУ-ВШЭ.

Добавлено: 27 декабря 2010
Книга
Исаков В. Б. М.: НИУ ВШЭ, 2012.
Учебно-методический комплекс УМК-МПИ разъясняет цели и задачи магистерской программы «Правовая информатика», содержит программы учебных курсов, концепцию методологического семинара, тематику магистерских диссертаций и рекомендации по их написанию, а также материалы для организации самостоятельной работы студентов магистратуры.
Добавлено: 31 октября 2016
Книга
Исаков В. Б. М.: НИУ ВШЭ, 2010.

Учебно-методический комплекс (УМК-МПИ) объясняет цели и задачи магистерской программы «Правовая информатика», приведены программы учебных курсов, концепция методологического семинара, тематика и рекомендации по написанию магистерских диссертаций, даны рекомендации для организации самостоятельной работы. Поскольку ряд методических материалов находится в стадии формирования, в УМК-МПИ даны ссылки на страницы сайта, на которых они будут опубликованы. Программы, включенные в учебно-методический комплекс, представлены для утверждения в Учебно-методический совет факультета права и ГУ-ВШЭ.

Добавлено: 27 декабря 2010
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.

Учебно-методический комплекс разъясняет цели и задачи магистерской программы «Правовая информатика», содержит программы учебных курсов, концепция методологического семинара, тематику магистерских диссертаций и рекомендации по их написанию, а также материалы для организации самостоятельной работы.Поскольку ряд методических материалов находится в стадии формирования, в УМК-МПИ даны ссылки на страницы сайта, на которых они будут опубликованы. Программы, включенные в учебно-методический комплекс, представлены для утверждения в Учебно-методический совет Факультета Права и НИУ ВШЭ.В работе над УМК-МПИ принимали участие Ю.Г.Арзамасов, В.А.Балала, И.Ю.Богдановская, О.П.Гаврилов, А.М.Голощапов, В.М.Елин, А.А.Ефремов, Н.А.Данилов, А.К.Жарова, В.А.Конявский, М.А.Краснов, З.А.Кучкаров, А.В.Ремигайло, А.А.Сафонов, В.Ю.Скоробогатов, Л.К.Терещенко, А.В.Туликов, А.С.Туманова, И.Г.Шаблинский, Д.Б.Цыганков, В.А.Четвернин.

Добавлено: 26 сентября 2011
Книга
Исаков В. Б. М.: НИУ ВШЭ, 2009.

Учебно-методический компекс раскрывает цели и задачи теоретико-исторического раздела магистерской программы "Магистр публичного права". В УМК приведены программы курсов, подготовленные Кафедрой теории права и сравнительного правоведения для слушателей магистратуры, концепция методологического семинара, тематика и рекомендации по написанию магистерских диссертаций. Дана необходимая информация по организации самостоятельной научной и учебной работы.

Добавлено: 7 апреля 2015
Книга
Исаков В. Б., Богдановская И. Ю., Геркулов П. В. и др. М.: НИУ ВШЭ, 2006.

Издание включает материалы, необходимые студенту для освоения теории государства и права на 1 курсе юридического вуза: программу по данну предмету, планы семинарских занятий, словарь юридической теорминологии, темы курсовых и дипломных работ, творческие задания, вопросы к зачету и к экзамену, а такде советы и рекомендации по организации научной и учебной работы. 

Добавлено: 6 апреля 2015
Книга
Исаков В. Б., Богдановская И. Ю., Карпец В. И. и др. М.: НИУ ВШЭ, 2007.

Учебно-методический комплекс включает материалы, необходимы студенту-первокурснику для освоения курса теории государства и права: программу по данному предмету, планы семинарских занятий, словарь основной терминологии, темы курсовых и дипломных работ, творческие задания, вопросы к зачету и экзамену, а также рекомендации по организации научной и учебной работы студента.

Добавлено: 7 апреля 2015
Книга
Портанский А. П. Ростов: РАГС, 2009.
Добавлено: 8 февраля 2010
Книга
Портанский А. П. М.: РАГС, 2009.
Добавлено: 8 февраля 2010
Книга
Ильина И. Н., Ищенко И. М.: Московский городской университет управления Правительства Москвы, 2009.
Добавлено: 12 января 2012
Книга
Ильина И. Н. М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2007.
Добавлено: 12 января 2012
Книга
Новек Б. М.: Олимп-Бизнес, 2016.

Книга «Умные граждане – умное государство» представляет собой манифест идеологии открытого правительства. Автор анализирует последовательные шаги, обеспечивающие вовлечение граждан в процесс формирования государственной политики: строительство экспертных сетей с использованием больших данных; совершенствование технологий выявления экспертов с определенными компетенциями; развитие таргетированного краудсорсинга, который уже широко используется в коммерческом секторе. Анализируя потенциал и ограничения гражданского участия в выработке государственной политики, автор настаивает на необходимости трансформации институтов управления в сторону большей открытости. Трансформация эта должна сопровождаться постоянным тестированием и отбором практик, оптимальных для решения стоящих перед правительствами сложных задач. Написанная с глубоким знанием дела – Бет Новек не один год проработала в правительственных организациях США, создавая инструменты вовлечения граждан через интернет, – и наполненная примерами из практики книга является бесценным руководством по демократизации государственных институтов власти.

Добавлено: 5 декабря 2016
Книга
Крехан Л. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.
Когда Люси Крехан работала школьным учителем в неблагополучном районе Лондона, у нее вызывала неприятие постоянно меняющаяся государственная политика, якобы основанная на уроках передовых систем образования. Ее заинтересовало, что же на самом деле происходит в школах тех стран, ученики которых получают высшие оценки по чтению, математике и естествознанию. Она отправилась в Финляндию, Японию, Сингапур, Китай и Канаду, чтобы поработать учителем в школах этих стран, погрузиться в другие культуры и обнаружить то, что невозможно увидеть на схемах и графиках. Проживая в домах местных учителей и посещая уроки, она беседовала с педагогами, авторитетными руководителями учебных заведений, школьными дворниками и охранниками, старшеклассниками и родителями. Крехан рассказывает о том, как в этих странах обучаются дети с разными способностями, о мерах, используемых правительствами для повышения привлекательности профессии учителя, о том, как методы воспитания в семье и соответствующие установки влияют на образовательные результаты детей, и предлагает ответы на три важнейших вопроса: как эти страны добились таких высоких оценок; чему могут научиться у них остальные; и какова цена этого успеха? Книга адресована исследователям школьного образования, руководителям учебных заведений, педагогам и психологам.

Книга в типографии
Добавлено: 3 сентября 2020
Книга
Ильина И. Н., Плисецкий Е. Е., Ткаченко С. Б. М.: Улей, 2018.

Издание содержит обзор современных IT-технологий, которые позволяют сделать город «умнее». Зачастую реализация урбанистических концепций наталкивается на труднопреодолимые преграды, связанные с городской индивидуальностью, уникальностью и идентичностью. Именно поэтому в книге сделана попытка оценки возможности вторжения IT-технологий в сложившуюся городскую структуру, формировавшуюся столетиями, а иногда и тысячелетиями.

На основе анализа исследований и прогнозов международных организаций, крупных корпораций, практики реализации проектов, а также концепций и стратегий развития городов определены и подробно описаны ключевые глобальные тренды, активно задействованные в развитии городов, в формировании цифровой экономики. Они создают окна возможностей, а также угрозы для «умного» развития городов в долгосрочной перспективе.

Книга издана при поддержке GS Group.  

Добавлено: 24 мая 2018
Книга
Лукин А. В., Лукин П. В. М.: Весь мир, 2015.

Современному политологическому дискурсу об исторической судьбе России, о ее настоящем и будущем не хватает действительно научного подхода. Авторы этой книги — историк-медиевист и политолог — объединили свои усилия в попытке привнести подлинно научное начало в дебаты по этой проблеме, «вернуть политологию истории». Они рассматривают процесс складывания политической культуры российского общества, подробно разбирают и критикуют мифы и стереотипы «об извечном российском авторитаризме», «слабости самоуправления» и т.п. Особое внимание уделяется ими анализу политической системы России, сложившейся в 90-е годы XX в., с характерной для нее системой кланов и клик. С использованием данных зарубежных и отечественных социологических исследований авторы внимательно изучают соотношение политических идеалов и отечественных политических реальностей. В книге анализируется экономическая политика постсоветской России, в которой парадоксальным образом обнаруживается больше вполне традиционных черт, чем новизны. Исследование опирается на широкую источниковую базу, авторами использованы практически все наиболее значимые и важные работы российских и зарубежных ученых. Монографии предпослано предисловие одного из крупнейших историков и политологов современности проф. Арчи Брауна. Книга адресована широкому кругу профессиональных политологов, историков, преподавателям и студентам, журналистам и экспертам. Она будет без сомнения интересна и широкому кругу читателей.

Добавлено: 29 декабря 2014
Книга
Волгоград: Учитель, 2012.

Главная идея хрестоматии – показать единство эволюции в историческом аспекте, а также ее длительные тренды, общие законы и правила. Здесь собраны статьи по истории универсума (Вселенной), земного шара, жизни и человечества. В системе они дают обзор мегаэволюционных изменений и трансформаций за весь период существования Вселенной. также анализируются некоторые глобальные перспективы будущего. В хрестоматии представлены статьи современных российских и зарубежных исследователей, среди которых есть и такие известные ученые, как Э. Ласло, И. В. Бес-тужев-Лада, Ш. Айзенштадт, Р. Робертсон, С. Лем, В. И. Данилов-Данильян.

Добавлено: 13 октября 2014
Книга
Добрякова М. С., Фрумин И. Д., Баранников К. А. и др. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.

https://ioe.hse.ru/keycomp

Добавлено: 19 мая 2020
Книга
Фрумин И. Д., Добрякова М. С., Баранников К. и др. Вып. 2 (19). М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.

В выпуске представлены предварительные выводы международного проекта «Ключевые компетентности и новая грамотность» (готовится к публикации в октябре 2018 г.). Проект инициирован и поддержан Благотворительным фондом «Вклад в будущее» в 2017 году и направлен на концептуальное прояснение идущей трансформации школьного образования: смещение акцента от предметных знаний к универсальным навыкам. Три главных вопроса проекта:

какие универсальные навыки и виды грамотности важны (и как разобраться во множестве существующих списков, систематизировать их); как их формировать в школе; как для этого начать трансформировать российскую школу уже сейчас.

Проект выполняется в партнерстве с факультетами образования ведущих исследовательских университетов из семи стран (Великобритания, Канада, Китай, Корея, Польша, США, Финляндия) и ориентирован на подготовку практических рекомендаций для российской школы.

Добавлено: 6 декабря 2018