• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 586 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Вишневский А. Г. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2005.

Новую книгу известного отечественного демографа и социолога можно рассматривать как развитие идей, высказанных им в монографии «Серп и рубль. Консервативная модернизация в СССР» (М., 1998), где во взаимосвязи исследовались экономические, демографические, социокультурные и т. п. проблемы развития нашей страны в ХХ в.

Автор полагает, что модернизация СССР дала огромные результаты в экономическом плане, превратив страну в индустриальную, но одновременно она породила колоссальные социокультурные проблемы, ибо опиралась на наиболее консервативные пласты отечественной культуры. Именно эта опора на традиционализм исчерпала советский модернизационный запал и привела к краху советской системы. Книга представляет собой сборник статей в русской и зарубежной научной периодике, а также выступлений автора на различных научных форумах последних полутора десятилетий. В ней рассматриваются такие вопросы, как: что происходило с Россией за последние 20 лет? двигалась ли она вперед или откатывалась назад? как сочетаются в этом движении модернизационные и контрмодернизационные процессы? какие экономические, социальные, демографические, этнические процессы возникали в последние годы в России и на постсоветском пространстве и как они решались? приближается ли Россия к Европе или удаляется от нее? существует ли особый «русский путь» или это простое клише антизападной критики «немецкого разлива»? необратимы ли либеральные и демократические реформы последних десятилетий или сохраняется вероятность или авторитарного реванша? 

МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИИ: НОВЫЙ РАУНД

Социальные регуляторы и человек Россия: стиль жизни ХХ1 века Модернизация России: позади или впереди? К новой экономической модели Экономическая политика против экономического человека Модернизация и контрмодернизация: чья возьмет? Историческая эволюция России: догоняющее развитие или особый путь? Коммунизм, модернизация и контрмодернизация в России РОССИЯ В ПОСТСОВЕТСКОМ МИРЕ
Кризис советского федерализма Демографические изменения и национализм Постсоветское демографическое пространство: Восточная Европа или интегральная часть Европы? Неизбежно ли возвращение? Распад СССР, этнические миграции и проблемы диаспор Демографическая безопасность России Десять послесловий ПОИСК УТРАЧЕННОГО ТОТАЛИТАРИЗМА
Русский национализм: в поисках утраченного тоталитаризма Русский или прусский?
Добавлено: 13 ноября 2010
Книга
Данилов Ю. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2002.
Книга является первым в России опытом анализа мировых тенденций рынка суверенных долгов В ней рассматриваются основные параметры и закономерности управления государственными заимствованиями и рынками государственных ценных бумаг на примерах развитых стран и стран с развивающимися финансовыми рынками. Выявляются общемировые тенденции и национальные особенности развития рынков государственных и муниципальных ценных бумаг. Сопоставляются общие закономерности и российский опыт государственных заимствований Даются некоторые прогнозы относительно развития мирового рынка государственных заимствований.

Для специалистов рынка ценных бумаг, работников коммерческих банков, научных работников, аспирантов и студентов, руководителей администраций субъектов федерации и местного самоуправления, государственных служащих федерального и субфедерального уровней. В настоящее время книга находится в продаже.
Добавлено: 16 мая 2012
Книга
Стребков Д. О., Шевчук А. В., Маркин М. Е. и др. Вып. 10. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.

В настоящем сборнике представлены результаты исследовательского проекта «Социальные связи, репутация и доверие на электронных рынках услуг» (№ 10-04-0015), выполненного при финансовой поддержке Научного Фонда НИУ-ВШЭ в 2010-2011 гг. Это проект является частью долгосрочной исследовательской программы под руководством Д.О. Стребкова и А.В. Шевчука, связанной с изучением самостоятельной занятости в условиях информационной экономики.

В целом материалы сборника эмпирически ориентированы и раскрывают различные аспекты функционирования русскоязычного рынка удаленной работы, которые проблематизируются с точки зрения сетевого и институционального подходов.

Отдельные статьи в сборнике логично связаны друг с другом и последовательно раскрывают различные аспекты исследуемой проблематики. В первой статье вводятся основные понятия, дается общая характеристика рынку удаленной работы и его участникам. Далее последовательно анализируются взаимоотношения между фрилансерами и заказчиками на различных этапах делового цикла: от поиска контрагентов, через процедуры взаимного отбора, до закрепления договоренностей и разрешения возникающих противоречий. При этом особое внимание уделяется роли формальных и неформальных институтов, а также социальных сетей, структурирующих отношения между участниками рынка.

Представленные статьи написаны специально для сборника и ранее нигде не публиковались. Они могут быть интересны не только исследователям, но и участникам рынка удаленной работы: фрилансерам, заказчикам, а также менеджменту бирж удаленной работы.

Добавлено: 31 августа 2012
Книга
Барсукова С. Ю., Котельникова З. В. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

В серии публикуются работы, подготовленные сотрудниками Лаборатории, – новые и ранее опубликованные в разных изданиях. Каждый выпуск посвящен определенной теме, освещая ее с разных сторон.Второй выпуск серии "Аналитика ЛЭСИ" посвящен проблеме прав интеллектуальной собственности в части незаконного использования товарных знаков. Выпуск основан на материалах исследования ситуации в сфере контрафактной продукции, проведенного при поддержке Содружества производителей фирменных торговых марок (Русбренд). Речь идет о повторном исследовании. Первый проект был реализован в 2002 г. Он концентрировался на количественной оценке потерь от контрафактной продукции и параллельного ввоза, которые несут компании-правообладатели и государственный бюджет. Результаты позволили привлечь дополнительное внимание органов власти к масштабам данной проблемы, вскрыть основные узкие места в ее решении. Повторное исследование было проведено в 2007-2008 гг., чтобы проследить, закрепляются ли обнаруженные ранее позитивные тенденции, меняется ли политика в отношении контрафакта как со стороны органов государственной власти, так и со стороны правообладателей, и, главное, посмотреть те новые тенденции, которые формируются на соответствующих рынках. Добавим, что речь идет не о пиратской видео - и аудиопродукции, которой посвящено серьезное внимание аналитиков, а об основных рынках потребительской продукции, где о проблемах контрафакта известно гораздо меньше.

Добавлено: 21 ноября 2008
Книга
Рощин С. Ю., Солнцев С. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.

В книге проводится анализ рынка труда топ-менеджеров в России. На основе оригинальных данных рассматривается современное состояние рынка труда руководителей, определяются основные сегменты данного рынка, степень интегрированности российского рынка в международный рынок, исследуются факторы, влияющие на назначение руководителей предприятий. Проведенное сравнение внутрифирменных и внешних рынков труда топ-менеджеров позволяет оценить кадровую политику и тенденции развития корпоративного управления российских компаний. Рассматриваются особенности оплаты труда руководителей. Особое внимание уделяется человеческому капиталу российских топ-менеджеров, оценивается востребованность различных видов высшего образования, приводится перечень наиболее популярныхсреди топ-менеджеров российских и зарубежных вузов, выделяются причины получения второго высшего образования. Отдельно исследуются такие сегменты рынка труда, как женщины-руководители и иностранные менеджеры.

Для экономистов, специалистов в области управления.

Добавлено: 6 декабря 2011
Книга
Голуб А. А., Струкова Е. Б., Сафонов Г. В. и др. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2002.
 Это первое в России учебное пособие по рыночным подходам к управлению качеством окружающей среды. В нем рассматриваются теоретические основы экономики природопользования и природоохранной деятельности. Подробно описываются используемые в рыночной экономике инструменты проведения экологической политики. Анализируются институциональные и юридические основы регулирования природопользования.

Для изучающих экономику природопользования и охраны и окружающей среды, специалистов-практиков в данной области, для всех интересующихся проблемами управления окружающей средой.
Добавлено: 15 ноября 2010
Книга
Под редакцией: А. Н. Дмитриев, Н. В. Самутина, Е. А. Вишленкова М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.

Издание представляет собой festschrift по случаю юбилея Ирины Максимовны Савельевой, основателя (в 2002 году, совместно с А.В. Полетаевым) и бессменного руководителя Института гуманитарных историко-теоретических исследований им. А.В. Полетаева, ординарного профессора НИУ ВШЭ. Структура книги отражает разнообразие исследовательских интересов сотрудников Института. В нее вошли работы по истории идей и научных дисциплин; статьи о репрезентации и политиках прошлого; исследования коммуникативных практик в различных медиа и в городской среде.

Книга рассчитана как на профессионалов-исследователей, так и на читателей, интересующихся современными тенденциями в гуманитарных науках.


Добавлено: 21 февраля 2017
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
В сборник вошли задания Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по истории, истории мировых цивилизаций (ИМЦ) и востоковедению за 2011–2014 гг., а также материалы по профилю «дизайн» за 2015/2016 уч.г. Олимпиада проводится в два этапа: первый (отборочный) — в дистанционном формате, второй (заключительный) — в очном. В сборник включены задания, ответы, критерии оценивания и некоторые другие материалы.
Основная цель проведения олимпиады «Высшая проба» по истории — поиск школьников, проявляющих способности к занятию исторической наукой. Но не менее важная задача — показать участникам олимпиады, что значит заниматься историей, какие знания, умения и навыки нужны студентам-историкам, чему их учат. Поэтому задания олимпиады связаны с анализом исторических источников.
Олимпиада «Высшая проба» по истории мировых цивилизаций ориентирована на школьников, глубоко интересующихся историей зарубежных стран. Участники могут продемонстрировать свои знания по истории Мезоамерики и Древней Ассирии, Древней Греции и средневекового Китая, Римской империи и державы Каролингов, викторианской Англии и Польской народной республики. Пригодятся школьникам и сведения из курсов смежных дисциплин: литературы, обществознания, истории мировой и отечественной культуры и искусства (в частности, в заданиях активно используется визуальный материал).
Олимпиада «Высшая проба» по востоковедению — особенная, так как для выполнения ее заданий недостаточно знаний привычных школьных предметов. К участию в олимпиаде приглашаются старшеклассники, которых интересуют история, экономика, литература, языки, искусство, религия, философия и этнография стран и народов Востока.
На отборочном этапе олимпиады «Высшая проба» по дизайну участники дожны загрузить выполненную заблаговременно проектную работу по одному из четырех направлений: коммуникационный дизайн; анимация и иллюстрация; дизайн среды; мода. На заключительном этапе участники выполняют в очном формате письменное задание, включающее ответы на вопросы по истории искусства, а также написание эссе на заданную тему по одной из предложенных иллюстраций.
Добавлено: 28 марта 2016
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
В сборник вошли задания Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по математике за 2012–2014 гг. Олимпиада, входящая в ежегодно утверждаемый Минобрнауки России Перечень олимпиад школьников, проводится в два этапа — отборочный и заключительный. Первый этап проводится в дистанционном формате, а второй — в очном формате.
В разделе «Задания» приведены задачи заключительного этапа олимпиады 2012 г. для учащихся 9, 10 и 11-х классов и олимпиады 2013 г. для учащихся 8, 9, 10 и 11-х классов, а также задачи отборочного и заключительного этапов олимпиады 2014 г. для учащихся 7, 8, 9, 10 и 11-х классов.
В разделе «Решения» приведены подробные решения и критерии проверки решений задач заключительного этапа за 2012–2014 гг., а также правильные ответы отборочного этапа олимпиады 2014 г.
В конце сборника представлен список литературы и интернет-сайтов, которые могут использоваться при подготовке к олимпиаде.
Помимо это сборника в ИД вышли:
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». Экономика
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». Обществознание. Психология
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». Физика. Электроника. Информатика
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». История. История мировых цивилизаций. Востоковедение. Дизайн
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». Математика
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». Право
Сборник заданий межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба». Русский язык. Литература. Журналистика
Добавлено: 28 марта 2016
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

В сборник вошли задания межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по обществознанию за 2010–2015 годы и по психологии за 2013/2014 учебный год. Олимпиада проводится в два этапа: первый, отборочный — в дистанционном формате, второй, заключительный — в очном. В сборник по каждому профилю включены задания, ответы и решения и другие материалы только заключительных этапов.
Для участников олимпиады по обществознанию помимо самих олимпиадных заданий приведены критерии оценивания, правильные развернутые ответы — по сути, это уникальный тренажер по подготовке к решению заданий по обществознанию повышенной сложности. Особую ценность представляют рекомендации по самоподготовке к написанию эссе.
Задания олимпиады по психологии будут интересны тем, кто с удовольствием посвящает свое время изучению и биологии, и обществознания. Блок заданий по биологии, вопросам социального взаимодействия, задачи на умение нестандартно мыслить во многом показывают участникам, насколько богата и разнообразна психологическая наука. В сборник включена также статья о том, как изучать биологию абитуриенту психологического вуза.

Добавлено: 28 марта 2016
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
В сборник вошли задания межрегиональной олимпиады школьни-ков «Высшая проба» по праву для учащихся 9–11-х классов за 2010–2014 гг. Первоначально правовые задания входили в олимпиаду по обществознанию, с 2012 г. появился отдельный профиль олимпиады «Право». Олимпиада по праву проводится в два этапа: первый, отборочный — в дистанционном формате, второй, заключительный — в очном.
В сборник включены задания заключительного этапа, решения и ответы, подробные критерии оценивания. Основные цели проведения олимпиады — выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, пропаганда научных знаний, содействие профессиональной ориентации школьников, а также популяризация правовых знаний среди несовершеннолетних, развитие критического и аналитического мышления, навыков письменной речи.
Добавлено: 28 марта 2016
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

В сборник вошли задания Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по русскому языку и литературе за 2011–2014 годы и по журналистике за 2012–2015 годы. Олимпиада проводится в два этапа: первый, отборочный — в дистанционном формате, второй, заключительный — в очном. В сборник по каждому профилю включены задания заключительного этапа и критерии оценки, а по русскому языку приведены также ответы с решениями. В большинстве задач по русскому языку участникам  предлагается провести небольшие исследования, анализируя приведённый в задаче языковой материал и опираясь на своё чувство языка, здравый смысл и логику. От победителя ожидается умение не просто продемонстрировать свои знания, но и получить с помощью имеющихся знаний новые.  
Задания по литературе бывают трёх типов и представляют собой «лабораторные работы», которые филолог проделывает постоянно. В первой группе заданий участник подбирает аргументы из литературных текстов, ситуаций литературной жизни, биографий авторов для выдвижения  гипотез и предложения концептуальных решений той или иной литературной проблемы. Второй тип заданий — сопоставить тексты или фрагменты текстов. Третий тип заданий предполагает комментирование — участник должен максимально прояснить содержание предложенного ему произведения. Участникам олимпиады по журналистике  предлагается написать эссе на одну из заданных тем.
Работая над эссе, участник должен проявить и владение стилем, и верное понимание темы, и знание её контекста, и ориентацию в  законах композиции, и общую грамотность. Круг вопросов, которые затрагиваются темами олимпиады, широк и рассчитан на человека не просто эрудированного, но и мотивированного на журналистскую профессию, представляющего себе её сущность.

Добавлено: 28 марта 2016
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
В сборник вошли задания по физике, электронике и информатике для школьников 9–11 классов Межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба», проведенной в 2012/2013 и 2013/2014 учебных годах. Олимпиада проводилась в два этапа: первый, отборочный, — в дистанционном формате, второй, заключительный, — в очном.
В сборник по каждому предмету включены задания заключительного этапа, решения и ответы. По физике и информатике приведены также подробные критерии оценки решений участников.
Добавлено: 28 марта 2016
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

Сборник составлен на основе материалов межрегиональной олимпиады школьников «Высшая проба» по экономике, которую проводит НИУ ВШЭ во взаимодействии с ведущими российскими университетами, и содержит материалы первого и второго этапов олимпиады за несколько лет. Отличительной чертой материалов, представленных в сборнике, является разнообразие типов заданий. Вопросы первого этапа части А включают задания с выбором как одного, так и нескольких ответов. К каждому заданию в этой части дается пять ответов. Часть Б содержит задания с кратким ответом. Ответы к этим заданиям участник формулирует самостоятельно. Второй этап включает задачи и задания с развернутым ответом (требуется дать объяснение, описать и обосновать, высказать и аргументировать собственное мнение). Благодаря такому разнообразию заданий материал, вошедший в книгу, помогает участникам состязаний не только закрепить базовые экономические знания, но и получить дополнительные знания, необходимые для углубленного изучения экономики. 
Сборник состоит из трех частей. В первую часть включены задания первого этапа для каждого класса (9–11 классы) за один год и ответы на них. Во второй части приводятся задания второго этапа с 2010 по 2015 г. Эти задания также представлены для каждого класса. В третьей части книги рассмотрены решения заданий второго этапа.

Добавлено: 28 марта 2016
Книга
Михеев А. В. СПб.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
Добавлено: 9 октября 2011
Книга
Бусыгин В. П., Покатович Е. В., Фридман А. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

В сборник включены задачи по основным разделам микроэкономики: теории потребителя, теории производителя, выбору в условиях неопределенности, общему экономическому равновесию, фиаско рынка в случаях общественных благ, экстерналий и  асимметрии информации. Каждый раздел начинается с компактного обзора основных определений и положений по соответствующей тематике, необходимых для решения предлагаемых задач. Для целого ряда задач в заключительном разделе книги представлены подробные решения. Как правило, это типовые задачи, в которых отрабатываются навыки анализа базовых моделей курса. Приводится список рекомендуемой литературы, основной и дополнительной.

Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, факультетов и специальностей.

Добавлено: 11 ноября 2010
Книга
Быков А. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

Сборник содержит варианты вступительных испытаний по математике, предлагавшиеся в Государственном университете  —  Высшей школе экономики в 2001  —  2006 гг. Каждый вариант включает 30 задач по всем разделам школьной программы, кроме стереометрии, и рассчитан на 90 минут. В части 2 представлены варианты третьего (с) уровня сложности. Для каждой задачи предлагается пять вариантов ответа. В конце сборника приведены правильные ответы.

Для школьников и абитуриентов, готовящихся к ЕГЭ по математике.

Сборник в 2-х частях.

Добавлено: 9 ноября 2010
Книга
Быков А. А. Ч. 1. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.

Сборник содержит варианты вступительных испытаний по математике, предлагавшиеся в Государственном университете — Высшей школе экономики в 2001—2006 гг. Каждый вариант включает 30 задач по всем разделам школьной программы, кроме стереометрии, и рассчитан на 90 минут. В части 1 представлены варианты первого (a) и второго (b) уровня сложности. Для каждой задачи предлагается пять вариантов ответа. В конце сборника приведены правильные ответы.

Для школьников и абитуриентов, готовящихся к ЕГЭ по математике.

Добавлено: 12 ноября 2010
Книга
Быков А. А. Ч. 2. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.

Сборник содержит варианты вступительных испытаний по математике, предлагавшиеся в ГУ-ВШЭ в 2001 – 2006 гг. Каждый вариант включает 30 задач по всем разделам школьной программы, кроме стереометрии, и рассчитан на 90 минут. В части 2 представлены варианты третьего (c) уровня сложности. Для каждой задачи предлагается 5 вариантов ответа. В конце сборника приведены правильные ответы.

Для школьников и абитуриентов, готовящихся к ЕГЭ по математике.  

Добавлено: 11 мая 2008
Книга
Под науч. редакцией: К. А. Букин М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

В сборник вошли лучшие выпускные работы бакалавров и магистерские диссертации, отобранные государственными аттестационными комиссиями факультета экономики Государственного университета — Высшей школы экономики по результатам защит 2009 г. и рекомендованные комиссиями к опубликованию.

Для преподавателей, студентов и аспирантов экономических специальностей.

Добавлено: 18 января 2013