• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 613 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Зуев В. Н., Островская Е. Я., Прилепская Н. Е. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
Добавлено: 20 октября 2011
Книга
Зуев В. Н., Островская Е. Я., Прилепская Н. Е. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
Добавлено: 20 октября 2011
Книга
Жигайло А. Ю., Боев П. А., Злоказова Н. Е. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
Добавлено: 20 октября 2011
Книга
Капелюшников Р. И. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.
Добавлено: 17 мая 2008
Книга
Руднев В. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
Книга посвящена конструированию новой модели реальности, в основе которой лежит понятие нарративной онтологии. Это понятие подразумевает, что представления об истинном и ложном не играют основополагающей роли в жизни человека.
Простые высказывания в пропозициональной логике могут быть истинными и ложными. Но содержание пропозициональной установки (например, «Я говорю, что…», «Я полагаю, что…» и т.д.), в соответствии с правилом Г. Фреге, не имеет истинностного значения. Таким образом, во фразе «Я говорю, что идет дождь» истинностным значением будет обладать только часть «Я говорю…». Отсюда первый закон нарративной онтологии: мы можем быть уверены только в том факте, что мы что-то говорим. Второй закон нарративной онтологии гласит: неважно, имело ли место то или иное событие, важно, насколько оно для нас интересно. Реальность рассказывает нам о чем-то. Если мы правильно прочтем ее послания, то сумеем понять смысл жизни.
Добавлено: 29 февраля 2016
Книга
Дупан А. С., Жарова А. К., Жулин А. Б. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
В монографии представлено исследование актуальных проблем регулирования отношений по оказанию услуг операторами доверенных сервисов (прежде всего идентификация и аутентификация лиц при электронном взаимодействии) и по доверительному управлению информацией на международном уровне, в зарубежных странах и в Российской Федерации, а также проблем защиты персональных данных в Интернете, в том числе в условиях применения новых методов обработки больших массивов данных и использования технологии облачных вычислений.
Книга адресована сотрудникам государственных органов, осуществляющих регулирование информационных отношений и (или) обеспечивающих защиту персональных данных, и компаний, являющихся операторами доверенных сервисов, оказывающих услуги по обработке больших массивов данных, предоставляющих услуги с помощью Интернета, а также операторам персональных данных. Она будет интересной и при изучении курса информационного права в учреждениях высшего образования.
Добавлено: 30 мая 2016
Книга
Колесников А., Привалов А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2001.

Рецензии

Эксперт  21.05.2001

Добавлено: 12 октября 2010
Книга
Гохберг Л. М., Кузьминов Я. И., Яковлев А. А. и др. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2003.
Добавлено: 11 февраля 2010
Книга
Акиндинова Н. В., Ясин Е. Г. Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

В докладе рассматриваются проблемы современного этапа развития российской экономики, связанные как с накопленной неэффективностью, так и с ухудшением внешних условий развития. Проанализированы факторы, способствующие и препятствующие реструктуризации экономики и ее дальнейшему подьему. В заключение в докладе обозначены возможные с учетом изменившейся ситуации сценарии экономической политики.

Добавлено: 28 июля 2015
Книга
Шишкин Е. А., Головщинский К. И., Гладышев П. С. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
Издание подготовлено группой экспертов по нормированию деятельности органов власти и содержит нормы времени, нормы нагрузки судей, работников аппаратов судов общей юрисдикции и федеральных арбитражных судов по рассмотрению и разрешению по существу судебного дела (материала, жалобы). В исследовании проведено единообразное структурирование процессуального законодательства, определяющего основные характеристики судебных производств, проанализирован российский и международный опыт нормирования судебной нагрузки, дана оценка численности кадрового состава судей, работников аппаратов судов за период 2014–2016 гг., определена фактическая судебная нагрузка на основе данных судебной статистики за аналогичный период, приведены методики расчета норм времени (нагрузки) и нормативной штатной численности судей, работников аппаратов судов.
Издание предназначено для работников судебной системы, прокуроров, адвокатов, лиц, участвующих в судопроизводстве в качестве истцов, ответчиков, других участников судебного разбирательства, а также для аспирантов, студентов магистратуры и бакалавриата.

Добавлено: 14 января 2020
Книга
Капелюшников Р. И., Демина Н. В. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2005.

В статье на базе панельных данных «Российского экономического барометра» за 1997— 2003 гг. анализируется влияние структур собственности и результатов экономической деятель' ности на оборот и «происхождение» директорского корпуса российских промышленных предприятий. Авторы анализируют показатели стажа и темпов ротации высшего управленческого персонала, а также оценивают относительное значение внешних и внутренних каналов его рекрутирования. Результаты эконометрического анализа показывают, что вероятность «ока' пывания» высших менеджеров на занимаемых постах положительно связана с доминировани' ем собственности инсайдеров и отрицательно — собственности аутсайдеров. Кроме того, на неуспешных предприятиях вероятность смены генерального директора и председателя Совета директоров выше, чем на успешных. Что касается каналов рекрутирования, то «сторонние» назначения наблюдаются чаще на предприятиях, контролируемых аутсайдерами и находящихся в плохом экономическом состоянии. Основной вывод исследования состоит в том, что не' смотря на многочисленные встроенные дефекты российская система корпоративного управ' ления работает в «правильном направлении», способствуя отбору более компетентных менед' жеров и повышению эффективности их труда.

Добавлено: 17 мая 2008
Книга
Абдрахманова Г. И., Гохберг Л. М., Забатурина И. Ю. и др. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

В статистическом сборнике «Образование в Российской Федерации: 2010» содержатся данные, обеспечивающие всестороннюю характеристику уровня и тенденций развития сферы образования в стране. Основные показатели приведены в разрезе федеральных округов и субъектов Российской Федерации. Форма представления материалов приближена к международным стандартам. В работе использованы сведения Федеральной службы государственной статистики, Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального казначейства, Федерального агентства по образованию, Главного информационно-вычислительного центра Рособразования, Организации экономического сотрудничества и развития, а также собственные методологические и аналитические разработки Института статистических исследований и экономики знаний ГУ-ВШЭ.

Добавлено: 17 января 2013
Книга
Абдрахманова Г. И., Гохберг Л. М., Забатурина И. Ю. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.

В статистическом сборнике «Образование в Российской Федерации: 2012», подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», содержатся данные, обеспечивающие всестороннюю характеристику уровня и тенденций развития сферы образования в стране. Основные показатели приведены в разрезе федеральных округов и субъектов Российской Федерации. Форма представления материалов приближена к международным стандартам.

В сборнике использованы сведения Федеральной службы государственной статистики, Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального казначейства, Организации экономического сотрудничества и развития, а также собственные методологические и аналитические разработки Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.

Добавлено: 27 октября 2012
Книга
М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.
Добавлено: 17 января 2013
Книга
М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
Добавлено: 17 января 2013
Книга
Л.М.Гохберг, И.Ю.Забатурина, Г.Г.Ковалева и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2013.

Краткий статистический сборник содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие дошкольного, общего образования, начального, среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Представлены ключевые индикаторы развития образования в странах ОЭСР. В сборнике использованы данные Росстата, Минобрнауки России, ОЭСР, а также разработки Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Добавлено: 10 июня 2013
Книга
Поливанова К. Н., Бочавер А. А., Павленко К. В. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2020.

Монография посвящена проектированию образовательного пространства детей в современном мегаполисе и проблеме новых форм неравенства в образовании. В условиях высокой вариативности общего и дополнительного образования многообразное поле образовательных предложений уже не описывается с помощью понятия траектории; более адекватным представляется понятие образовательного пространства. Это пространство включает параллельные процессы, которые могут в разном порядке начинаться, прерываться и заканчиваться. К ним относятся не только формальное образование, но и другие типы обучения, в том числе граничащие с досугом. При общей тенденции к повышению разнообразия образовательных услуг остается значительной роль территории: задача проектирования индивидуального детского образовательного пространства оказывается более сложной или более простой в зависимости от бедности или насыщенности среды с точки зрения возможностей детского обучения. Но ключевым «архитектором» образовательного пространства ребенка является семья. Именно семейные установки, доступные ресурсы и готовность прилагать усилия в наибольшей степени детерминируют форму и содержание образовательного пространства детей.
Для широкого круга читателей: аналитиков сферы образования, педагогов, родителей, представителей общественности.

Добавлено: 8 мая 2020
Книга
Днепров Э. Д. Т. 2. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.

Настоящая книга впервые воспроизводит целостную картину новейшей политической истории российского образования.

В книге раскрываются подготовка и проведение фундаментальной реформы образования 1992 годы, ее концептуальные основания, базовые принципы, цивилизационная сущность; характеризуются основные направления, конкретные шаги и реальные результаты образовательной политики как составной части общего правительственного курса, которая отразила все его колебания и противоречия в последнее двадцатилетие.

Книгу можно рассматривать и как первую монографию, дающую историко-теоретическии анализ образовательной политики, процесса реформирования российского образования, и как первое пособие по новейшей политической истории отечественного образования.

Издание предназначено не только для специалистов в области образования, но и для всех, кому не безразличны современная история и будущее страны.

Добавлено: 8 июня 2013
Книга
Днепров Э. Д. Т. 1. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2006.

Настоящая книга, написанная Э.Д. Днепровым, академиком Российской академии образования, профессором Государственного университета – Высшая школа экономики, министром образования РФ в 1990–1992 гг., впервые воспроизводит целостную картину новейшей политической истории российского образования.

В книге раскрываются подготовка и проведение фундаментальной реформы образования 1992 г., ее концептуальные основания, базовые принципы, цивилизационная сущность; характеризуются основные направления, конкретные шаги и реальные результаты образовательной политики как составной части общего правительственного курса, которая отразила все его колебания и противоречия в последнее двадцатилетие.

Книгу можно рассматривать и как первую монографию, дающую историко-теоретический анализ образовательной политики, процесса реформирования российского образования, и как первое пособие по новейшей политической истории отечественного образования.

Издание предназначено не только для специалистов в области образования, но и для всех, кому не безразличны современная история и будущее страны.

Добавлено: 8 июня 2013