• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдены 1 023 публикации
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Под науч. редакцией: В. Д. Шадриков, Е. Б. Старовойтенко М.: НОУ ВПО МПСИ, 2009.

Данная книга является опытом психологического осмысления проблемы индивидуальности в новом социокультурном и научном контексте. Представлен ряд авторских концепций и моделей, развивающих современные парадигмы психологии индивидуальности: онто-психологическую, субъектную, феноменологическую, культурную, экзистенциально – гуманистическую. Работа носит инновационный и программный характер, намечая перспективу методологии, теории и практики психологии индивидуальности. Она также является оригинальным образовательным проектом, содержательно определяющим подготовку профессионалов в сфере психологии личности, индивидуального консультирования и психотерапии. Издание представляет интерес для психологов, философов, специалистов в области  социальных и гуманитарных наук.

Добавлено: 9 января 2013
Книга
Перевалова С. Г. Уфа: ООО "Аэтерна", 2014.

Статья посвящена вопросам характеристики современного школьника, его проблемам и возможным способам выхода из сложившихся сложных ситуаций. 

Добавлено: 27 сентября 2019
Книга
Под науч. редакцией: В. Рубцов М.: Федерация психологов образования России, 2008.

В сборнике представлены материалы выступлений участников IV Всероссийского съезда психологов образования России «Психология и современное российское образование», состоявшегося 8-12 декабря 2008 г. в Москве. Статьи посвящены актуальным проблемам психологии образования. Издание адресовано психологам, педагогам, специалистам Службы практической психологии образования, руководителям образовательных учреждений.

Добавлено: 11 сентября 2014
Книга
Дзялошинский И. М. М.: Международный университет в Москве, 2008.
Добавлено: 6 октября 2010
Книга
Под науч. редакцией: В. Рубцов М.: Федерация психологов образования России, 2007.

В сборнике представлены материалы выступлений участников IV Национальной научно-практической конференции, состоявшейся 13-15 декабря 2007 г. в Москве. Статьи посвящены актуальным проблемам психологии образования. Издание адресовано психологам, педагогам, специалистам Службы практической психологии образования, руководителям образовательных учреждений.

Добавлено: 11 сентября 2014
Книга
Под науч. редакцией: В. Рубцов М.: Федерация психологов образования России, 2005.
Добавлено: 11 сентября 2014
Книга
Обухов А. С. М.: Юрайт, 2017.

Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение. Соответствует актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Каждая глава учебника на правлена на включение студента в каждую из трех форм познавательной активности — в учение, практику и исследование. Для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование».

Добавлено: 4 октября 2017
Книга
Обухов А. С., Ткаченко Н. В., Федосеева А. М. и др. М.: Юрайт, 2018.

Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов педагогических специальностей общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение.

Добавлено: 16 августа 2018
Книга
Обухов А. С. М.: Юрайт, 2016.

Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, принятых в отечественной психологии. Материал изложен в доступной форме с использованием таблиц и схем, что делает удобным его восприятие и изучение. Каждая глава учебника направлена на включение студента в каждую из трех форм познавательной активности — в учение, практику и исследование. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по направлению «Педагогическое образование»

Добавлено: 4 октября 2017
Книга
Ширкова Н. Н. М.: Издательство "Перо", 2017.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для диагностики сформированности этнокультурных ценностей личности.

Добавлено: 7 ноября 2018
Книга
Под науч. редакцией: О. В. Леонтьев, И. Исаков СПб.: Международный институт экономики и права, 2012.

Евразийский научный форум выступает в качестве ежегодной международной платформы для диалога представителей науки, образования, власти и бизнеса с целью формирования научно-методического обеспечения содействия развитию Единого экономического пространства.

Добавлено: 5 февраля 2013
Книга
Байер И., Семенов И. Н. М.: РАГС, 1997.
Добавлено: 25 марта 2013
Книга
Обухов А. С., Вачков И. В., Мякишева Н. М. и др. М.: Юрайт, 2018.

Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.

Добавлено: 16 августа 2018
Книга
Обухов А. С. М.: Юрайт, 2017.

В книге рассматриваются сущность и социально-психологические особенности взаи модействия участников образовательного процесса. Дается анализ основных типов и форм психолого-педагогического взаимодействия между различными категориями субъектов образовательной среды. Обсуждается феномен организационной культуры образовательного учреждения. Рассматриваются психолого-педагогические основы организации школьного самоуправления. Раскрываются различные аспекты деятельности психолога по организации эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса. Представлены психологические технологии, игры и упражнения, направленные на повышение эффективности взаимодействия участников образовательного процесса. Задача учебника — включить студента в основные сферы познавательной активности — в учение, практику и исследование. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование» и «Психология», а также педагогических работников образовательных учреждений.

Добавлено: 4 октября 2017
Книга
Обухов А. С., Вачков И. В., Мякишева Н. М. и др. М.: Юрайт, 2018.

В книге рассматриваются сущность и социально-психологические особенности взаимодействия участников образовательного процесса. Дается анализ основных типов и форм психолого-педагогического взаимодействия между различными категориями субъектов образовательной среды. Обсуждается феномен организационной культуры образовательного учреждения. Рассматриваются психолого-педагогические основы организации школьного самоуправления. Раскрываются различные аспекты деятельности психолога по организации эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса. Представлены психологические технологии, игры и упражнения, направленные на повышение эффективности взаимодействия участников образовательного процесса. Задача учебника — включить студента в основные сферы познавательной активности — в учение, практику и исследование. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессио нального образования и профессио нальным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессио нального образования, обучающихся по  специальностям «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование» и «Психология», а также педагогических работников образовательных учреждений.

Добавлено: 31 октября 2018
Книга
Т. ХХ. М.: Новое литературное обозрение, 2015.

В сборнике представлены статьи участников ХХ юбилейного международного симпозиума «Пути России. Альтернативы общественного развития. 2.0», проходившего 22-23 марта 2013 г. Авторы — историки, философы, социологии, политологи, экономисты, культурологи — вновь, как и 20 лет назад, возвращаются к вопросу об альтернативах развития нашей страны, пытаются подвести итоги и анализируют новые вызовы, с которыми сталкиваются Россия и мир.

Добавлено: 9 октября 2014
Книга
Т. XVIII. М.: Новое литературное обозрение, 2013.

В сборнике представлены статьи участников XVIII международного симпозиума «Пути России. Историзация социального опыта», проходившего 4—5 февраля 2011 года. Авторы — историки, философы, социологи, экономисты, культурологи — осмысливают преобразования в России последних двадцати лет и шире — всего последнего столетия. По словам составителей, «историзация прошлого… заключается в его сохранении как некоего уникального и неповторимого опыта, не столько “преподающего уроки”, сколько вызывающего любопытство. Отдельными задачами здесь также могут стать определение социальных рамок памяти и деконструкция исторических мифов». В круг обсуждаемых проблем входят политика, культура, стиль жизни, образование и другие важные сферы российской действительности.

Добавлено: 23 апреля 2013
Книга
Под науч. редакцией: В. С. Вахштайн Т. XVI. М.: Университетская книга, 2009.
Добавлено: 4 апреля 2013
Книга
Петров К. С. М.: МИЭМ, 2004.

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 061800 «Математические методы в экономике».

Добавлено: 22 апреля 2013
Книга
Савицкая Е. В. М.: Вита-Пресс, 2014.

Рабочая тетрадь по экономике №1 входит в учебно-методический комплект к учебнику И. В. Липсица "Экономика" (Базовый уровень), соответствующему требованиям ФГОС. В тетради содержится большое количество разного рода практических заданий, помогающих преподавателям организовать учебную деятельность учащихся, а последним - лучше освоить теоретический материал учебника.

Рабочая тетрадь по экономике №1 охватывает следующие темы: Главные вопросы экономики, Типы экономических систем, Спрос и предложение, Как работает рынок, Что такое деньги, Законы денежного обращения и инфляция, Рынок труда, Социальные проблемы рынка труда. Она включает такие виды заданий, как: вопросы для размышления, тесты, задачи, упражнения, экономические практикумы, анализ статистических данных. 

Добавлено: 3 октября 2014