• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 027 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Абанкина И. В., Родина Н. В., Филатова Л. М. Т. 112. Вып. 13. М.: НИУ ВШЭ, 2017.

В данном исследовании на основании результатов опроса родителей дошкольников изучены различные аспекты взаимодействия семей и системы дошкольного образования по вопросам повышения доступности дошкольного образования, организации образовательного процесса и расходов семей. На базе первичной оценки потребителей проанализированы основные изменения по улучшению результатов работы дошкольных организаций на основании новых образовательных стандартов. Исследованы вопросы влияния мотивационных составляющих участников образовательного процесса на формирование материально-предметной и развивающей среды. Развитие партнерства дошкольных организаций с родителями, организация конструктивного диалога в интересах детей, сохранения и укрепления их здоровья. Представленное исследование является результатом обследования опросов воспитателей и родителей воспитанников образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, проведенного в 2016 году в рамках мониторинга экономики образования Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» совместно с Аналитическим центром Юрия Левады при поддержке Минобрнауки России.

Добавлено: 12 июля 2017
Книга
Маркова А. К., Орлов А. Б., Фридман Л. М. М.: Педагогика, 1983.

В книге показаны возможные пути формирования мотивации учащихся в ходе учебной деятельности. Авторы излагают достижения современной советской психологии в области мотивации учения школьников, ориентируют учителя на длительное и всестороннее изучение мотивации учащихся. Формирование мотивации рассматривается в книге как важная сторона повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в целом. Для учителей.

Добавлено: 30 ноября 2013
Книга
Новикова М. В., Агеева О. Г., Александрова Н. М. и др. 2015.

В монографии рассматриваются вопросы, имеющие отношение к проблеме осознания музея как культурно-образовательного пространства, целостной динамичной системы. Работа содержит исследование деятельности современного музея в контексте методологии музейно-педагогической деятельности и культурно-образовательной практики. Представленный теоретический и практический материал раскрывает основные аспекты деятельности музея, его взаимосвязь с учреждениями профессионально образования и культуры. 

Монография адресована преподавателям вузов, работникам сферы образования и культуры, аспирантам, студентам, руководителям образовательных учреждений, музейным педагогам и преподавателям дополнительного образования.

Добавлено: 28 ноября 2017
Книга
Под науч. редакцией: В. Г. Зусман, Т. Б. Сиднева, Н. Э. Гронская и др. Т. 9. Н. Новгород: Деком, 2013.

Книга, посвященная проблемам миграции, состоит из пяти разделов. В первом разделе рассматриваются проблемы интеркультурализма в социологии, педагогике, юриспруденции. Второй раздел описывает различные аспекты языкового проявления интеркультурного сознания. Тематический диапазон исследований чрезвычайно широк: от сохранения целостности «Я» автора в условиях миграции до описания стереотипов, связанных с понятиями «мигрант» и «миграция». Тема, объединяющая статьи третьего раздела, в которых раскрываются различные подходы к музыкальной и эстетической самоидентификации личности, – мультикультурные диалоги в музыке. Четвертый раздел посвящен «красной графине» Софье Владимировне Паниной. Последний пятый раздел посвящен актуальным вопросам, связанным с миграционными процессами, языковой политикой и языковым планированием.

Добавлено: 4 октября 2013
Книга
Т. 1: Постоянство пребывания с собою. М.: Канон+, 2015.

Данное издание, состоящее из книги (Часть 1 – «Постоянство пребывания с собою») и диска (Часть 2 – «Что-то ведет нас в глубь самих себя»), включает  в себя статьи, переводы и обсуждения, посвященные междисциплинарным  исследованиям феномена заботы о себе и его осмыслению различными гуманитарными науками. Предназначено для всех, интересующихся проблемами личностного самовоспитания, преобразования и формирования себя как индивида, представителя социума, культуры и профессии.

Добавлено: 18 октября 2015
Книга
Т. 2: Что-то ведет нас в глубь самих себя. М.: Канон+, 2015.

Данное издание, состоящее из книги (Часть 1 – «Постоянство пребывания с собою») и диска (Часть 2 – «Что-то ведет нас в глубь самих себя»), включает  в себя статьи, переводы и обсуждения, посвященные междисциплинарным  исследованиям феномена заботы о себе и его осмыслению различными гуманитарными науками. Предназначено для всех, интересующихся проблемами личностного самовоспитания, преобразования и формирования себя как индивида, представителя социума, культуры и профессии.

Добавлено: 18 октября 2015
Книга
Обухов А. С. М.: ДНТТМ, 1999.

Программа занятий «Введение в социально-психологическое исследование», разработанная для детского экологического лагеря Кенозерского национального парка. 

Добавлено: 19 октября 2017
Книга
Горбовский Р. В., Мерцалова Т. А., Петлин А. В. Вып. 7(22). Издательский дом НИУ ВШЭ, 2018.

Выпуск посвящен анализу реализации приоритетного проекта «Доступ- ное дополнительное образование для детей» в части создания эффективной системы навигации для детей и родителей по дополнительным общеобразова- тельным программам. Приводятся данные о результатах внедрения навигато- ров по дополнительным общеобразовательным программам в субъектах РФ по состоянию на начало 2018/19 учебного года: основные типы таких навигаторов, их функциональные возможности, особенности и ограничения. Предлагаемый материал может быть полезен руководителям и профильным специалистам организаций и ведомств федерального уровня, региональных и муниципальных органов управления образованием, институтов развития обра- зования (повышения квалификации и переподготовки работников образования) субъектов РФ, курирующих сферу дополнительного образования детей, а также негосударственным организациям и частным предпринимателям, работающим в сфере дополнительного образования детей и его информационной поддержки.

Добавлено: 3 декабря 2018
Книга

Учебное пособие содержит краткое изложение элементарного курса налогового права Российской Федерации. Может использоваться при изучении базового курса бакалавриата «Финансовое право», а также спецкурса по налоговому праву на факультетах права, экономики и государственного управления.

Рекомендуется к использованию в качества учебного пособия по адаптационному курсу для лиц, поступающих в магистратуру по финансовому и налоговому праву и не имеющих базового юридического образования.

Добавлено: 28 января 2010
Книга
Подольский О. А., Попов Д. С., Рылько Е. Д. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.

Данный отчет представляет собой подробный анализ результатов первого в Российской Федера- ции международного исследования компетенций взрослого населения — PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies). Представленное исследование направлено на оцен- ку грамотности чтения, математической грамотности и навыков решения задач в техноло- гически насыщенной среде. Эти компетенции выделяются в качестве ключевых для взрослого на- селения в привязке к социально-экономическим и демографическим факторам. Материалы отчета адресованы руководителям и работникам органов управления образованием, сотрудникам образо- вательных организаций, руководителям предприятий и специалистам в области управления персо- налом, социологам, психологам и исследователям образования, а также всем заинтересованным в проблеме непрерывного образования.

Добавлено: 3 октября 2016
Книга
Подольский О. А., Попов Д. С., Рылько Е. Д. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.

Данный отчет представляет собой подробный анализ результатов первого в Российской Федера- ции международного исследования компетенций взрослого населения — PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies). Представленное исследование направлено на оцен- ку грамотности чтения, математической грамотности и навыков решения задач в техноло- гически насыщенной среде. Эти компетенции выделяются в качестве ключевых для взрослого на- селения в привязке к социально-экономическим и демографическим факторам. Материалы отчета адресованы руководителям и работникам органов управления образованием, сотрудникам образо- вательных организаций, руководителям предприятий и специалистам в области управления персо- налом, социологам, психологам и исследователям образования, а также всем заинтересованным в проблеме непрерывного образования.

Добавлено: 21 марта 2015
Книга
М.; Якутск: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2018.

В рамках Международных интеллектуальных игр 8-15 июля 2018 года в Якутске прошел Международный симпозиум по проблемам развития одаренно- сти детей и юношества в образовании «Научное образование/Science Education», по итогам которого издан данный сборник статей. Симпозиум стал образовательным событием для обмена идеями и демонстрации практических достижений науки, органов управления образованием, образовательных организаций, методических центров, педагогов в сфере развития одаренности детей и юношества в научном образовании.

Сборник раскрывает теоретические, методические и практические вопро- сы в области научного образования, научно-технического творчества, исследовательской и проектной деятельности, включая работы педагогов – руководителей делегаций Международных исследовательских игр и докладчиков симпозиума «Научное образование».

Добавлено: 2 марта 2019
Книга
Чернобай Е. В. Общество с ограниченной ответственностью "Образование и Информатика", 2016.

В монографии рассматриваются вопросы проектирования инновационной образовательной среды как условия подготовки современного учителя. Автор показывает, как меняется роль, содержание и характер профессиональной деятельности учителя в новых условиях.

Добавлено: 18 октября 2016
Книга
Гинзбург Ю. В., Гинзбург И. В., Ильина Т. Н. М.: Федеральный центр образовательного законодательства, 2013.

В научно-методических рекомендациях раскрываются сущностные признаки нормативного правового акта периода 1917 – 1930-х годов. Характеризуются порядок вступления в силу, изменения и прекращения действия правовых актов, особенности их документального оформления. Рассматриваются условия признания нормативных правовых актов указанного периода в качестве источника регулирования отношений в сфере образования. Проведен анализ советских актов на юридическую технику в целях их инкорпорации в действующее законодательство. Для научных работников, специалистов, занимающихся правовым регулированием отношений в сфере образования, студентов вузов.

Добавлено: 23 октября 2013
Книга
Тарасова Н. В., Пастухова И. П., Тарасова К. В. Open Science Publishing, 2019.

Содержание монографии направлено на описание сложного и многопланового процесса научно-методического сопровождения внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования на институциональном уровне (уровне конкретных образовательных организаций).

Материалы исследования могут быть использованы работниками органов управления образования, учебно-методических и информационных центров, учреждений системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров; руководителями и педагогами образовательных организаций; специалистами методических служб общеобразовательных школ.

 

Добавлено: 31 октября 2019
Книга
Т. 1. М.: МОД "Исследователь", 2018.

В сборнике представлены тексты докладов участников IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Конференция организована Межрегиональным общественным Движением творческих педагогов «Исследователь» в сотрудничестве с другими учреждениями и организациями на базе ХороШколы 8-10 февраля 2018 года. Ключевой темой конференции этого года стало обсуждение новых типов образовательных ситуаций – научно-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование.

В первый том сборника вошли статьи, в которых обсуждаются общеметодологические вопросы развития современного образования, образовательные ситуации нового типа; анализируется роль исследовательской и проектной деятельности в образовании, научно-практического образования, раскрываются различные аспекты дополнительного образования как пространства развития, естественно-научное и STEM-образование.

Добавлено: 16 августа 2018
Книга
Т. 2. М.: МОД "Исследователь", 2018.

В сборнике представлены тексты докладов участников IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Конференция организована Межрегиональным общественным Движением творческих педагогов «Исследователь» в сотрудничестве с другими учреждениями и организациями на базе ХороШколы 8–10 февраля 2018 года. Ключевой темой конференции этого года стало обсуждение новых типов образовательных ситуаций – научно- практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование.

Во второй том вошли статьи, в которых отражены различные вопросы развития и образования детей дошкольного возраста, детей младшего школьного возраста, в отрочестве и юности; подготовки педагогов к деятельностному образованию; организации и проведения конкурсов и конференций исследовательских и проектных работ учащихся; психологического сопровождения исследовательского и проектного обучения.

Добавлено: 18 ноября 2018
Книга
Т. 8. М.: Азимут, 2011.

Очередной выпуск трудов семинара «Культура детства: нормы, ценности, практики» посвящен семантико-педагогическому анализу визуализации детства и воспитания в учебной литературе для начальной школы и в изобразительном искусстве. Представлены результаты исследований проектирования трудовой и этнонациональной социализации в учебниках. Даны инструменты для гуманитарной экспертизы учебников по словесности для начальной школы. Предназначен научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам университетов и педагогических институтов, авторам учебников, родителям и учителям.

Добавлено: 19 ноября 2011
Книга
Липина С. А. М.: ИМЭС, 2010.

Учебное пособие разработано на основе курса лекций по дисциплине"Национальная экономика", читаемого в НОУ ВПО "Институт мждународных экономических связей (ИМЭС)" в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Добавлено: 15 ноября 2011
Книга
Абанкина Т. В., Акиндинова Н. В., Бирюкова С. С. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.

Ежегодный доклад НИУ ВШЭ о социальной политике в этом году посвящен национальным целям и стратегическим задачам развития до 2024 г., сформулированным в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204. Они проанализированы через призму проблем в области демографии, развития образования, здравоохранения и культуры, повышения уровня и качества жизни с фокусом на динамику реальных доходов и бедности, расширение практик активного долголетия. Большинство авторов солидарны в оценке того, что целевые показатели результатов развития до 2024 г. очень амбициозны и требуют задействования всего потенциала, способного обеспечить поступательное движение вперед. Активная включенность экспертов университета в обсуждение национальных проектов позволила сформулировать предложения по дополнительным мероприятиям, снижающим риски недостижимости запланированных результатов.

Добавлено: 16 апреля 2019