• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 012 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
В.А. Штроо М.: Юрайт, 2015.

Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения.

Добавлено: 11 июня 2015
Книга
Гаврилова М. В. СПб.: Невский институт языка и культуры, 2008.

В учебном пособии представлены основные направления изучения политической коммуникации: как объекта междисциплинарного исследования; лингвистического направления исследования политической коммуникации; психологического направления исследования политической коммуникации; когнитивных исследований политической коммуникации; психолингвистического направления политической коммуникации; политической коммуникации как дискурса и нарратива; политологических концепций политической коммуникации; социологических исследований политической коммуникации; взаимосвязи языка и власти, языка и общества, содержательных связей между языком, идеологией и политикой.Во многих случаях обсуждаются примеры использования прикладных методов и полученные результаты.

Пособие включает в себя программу курса, требования к навыкам и знаниям студентов, краткое описание практических работ, образец аттестационного теста, список основной и дополнительной литературы, положение о рейтинговой системе оценки знаний студентов, вопросы к зачету.

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки "Связи с общественностью", "Политология", "Журналистика".

Добавлено: 25 декабря 2012
Книга
Осипов Г. С. М.: Физматлит, 2011.

В основе книги лежат лекции, прочитанные автором в Московском физико-техническом институте, Московском государственном техническом университете им. Н.Э.Баумана и Российском университете дружбы народов. Рассматриваются методы представления знаний, коротко (ввиду наличия соответствующей литературы на русском языке) --- методы моделирования рассуждений; достаточно подробно изложены методы планирования и моделирования целенаправленного поведения, освещенные в русскоязычной литературе, по-видимому, впервые. Описаны методы автоматизации приобретения знаний, некоторые идеи машинного обучения и реляционно-ситуационный метод анализа текстов. На протяжении всей книги материал излагается с единых позиций. Всюду, где это возможно, привлекаются математические средства, именно в качестве средств, а не предмета изложения.

Книга может быть использована студентами, аспирантами и специалистами в области прикладной математики, информатики и информационных технологий.

Добавлено: 14 ноября 2013
Книга
Балакина Т. П., Левина Е. А., Покатович Е. В. и др. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2013.
Учебное пособие содержит подборку заданий по основным разделам микроэкономики (выбор потребителя в условиях определенности и в условиях неопределенности, поведение производителя, общее равновесие, провалы рынка, рыночные структуры), помогающих читателям научиться применять полученные базовые знания по предмету. Сборник включает задачи различного уровня сложности, для решения которых требуется знание стандартных микроэкономических моделей. Приводятся решения некоторых задач, ответы к большинству заданий или подсказки к решению. Многие задачи, вошедшие в пособие, подготовлены авторами для семинаров и контрольных мероприятий по микроэкономике на различных факультетах НИУ ВШЭ, МШЭ МГУ и РАНХиГС. Для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Экономика», а также специальностям, учебный план которых предусматривает изучение микроэкономики; для абитуриентов, готовящихся поступать в магистратуру экономических факультетов; для преподавателей бакалаврских курсов «Микроэкономика», «Экономическая теория» и таких дисциплин микроэкономического блока, как теория отраслевых рынков и теория общественного выбора.

Рекомендовано УМО в области экономики,менеджмента, логистики и бизнес-информатикив качестве учебного пособия для студентов,обучающихся по направлениям «Экономика»,«Менеджмент», «Бизнес-информатика»и специальности «Логистика»
Добавлено: 1 октября 2013
Книга

В монографии рассматриваются результаты правового анализа действующей нормативной базы и зарубежного опыта порядка установления размера мини- мальной заработной платы, а также регулирования оплаты труда в бюджетном секторе экономики.   Проведенный анализ действующей нормативной базы позволил ответить на вопрос, насколько предложения по регулированию новых положений в отношении МРОТ и эффективного контракта соответствуют действующему трудовому законо- дательству, а также выявить существующие пробелы и коллизии в правовом регули- ровании проблем, ошибки, допускаемые правоприменителями, сформулировать, в том числе на основе компаративистского подхода, предложения по совершенство- ванию законодательства   Издание подготовлено при информационной поддержке СПС «КонсультантПлюс».

Добавлено: 1 февраля 2016
Книга
Klintseva A. S., Yana B. Emelyanova. Nizhny Novgorod: 2013.

Настоящее пособие может быть использовано на занятиях по курсу General English. Пособие состоит из 7 разделов, которые включают тексты для чтения, лексико-грамматические упражнения, а также задания, направленные на развитие навыков и умений монологической и диалогическолй речи. В каждый раздел включены материалы счтрановедческого характера, работа с которыми позволит расширить страноведческие знания студентов. 

Добавлено: 22 апреля 2013
Книга
М.: МИЭМ, 2010.

В пособии представлены авторские варианты программ учебных курсов и планов семинарских занятий, рассчитанные на программу 1 и 2 учебных семестров, разработанные в соответствии с государственными стандартами. Данное пособие включает содержание курса, списки основной и дополнительной литературы, перечень примерных вопросов к зачету. Отличительной особенностью данного пособия является перечень предлагаемых тематик письменных работ и рефератов по актуальным проблематикам мировой экономики. Это позволяет студентам более глубоко понять современные экономические и социальные тенденции и процессы, проходящие в мире, научиться ориентироваться в информационном потоке о событиях и процессах в мировой экономике, работать с современной научно-популярной экономической литературой, расширить свой кругозор.

Добавлено: 22 апреля 2013
Книга
Вып. 5.. М.: ТрансАрт, 2013.

Сборник статей рассматривает проблемы организации мирового культурно-языкового пространства, его трансформации в условиях современного поликультурного и полиэтничного мира. Анализируется влияние лингвокультурных процессов на протекание процессов социальных и политических.

Добавлено: 16 февраля 2013
Книга
Куксо Е. Н. М.: Издательская фирма "Сентябрь", 2016.

Много практики и самая необходимая теория — вот ключевая формула этой книги. Из нее вы узнаете: как пошагово внедрить систему обмена опытом в школе, за чем важно наблюдать на уроке, как преодолевать сопротивление изменениям внутри коллектива, как повысить социальный капитал школы и тем самым сделать образование более качественным и доступным. Издание адресовано директорам школ и их заместителям, заведующим методическими объединениями и учителям, которым небезразлично качество их уроков.

Добавлено: 26 августа 2016
Книга
Ортега-и-Гассет Х. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

Книга известного испанского философа Хосе Ортеги-и-Гассета (1883–1955) «Миссия университета» входит в число классических работ по идее университетского образования. Автор предлагает оригинальную концепцию университета, в основе которой лежит задача воспитания «культурной личности» за счет приобщения студента к разнообразным областям современного знания.

Книга адресована широкому кругу читателей.

Рецензии

Читаем вместе 07.2010

Добавлено: 13 ноября 2010
Книга
Абелюк Е. С. М.: Московский институт развития образовательных систем, 1995.

В пособии в доступной форме дается представление о таких сложных проблемах, как природа мифа и особенности мифологического мышления древних. Миф рассматривается в сопоставлении с некоторыми жанрами фольклора (сказка, легенда) и в связи с обрядом. Книга дополнена приложением, составденным из фрагментов произведений классиков отечественной фольклористики и этнографии (Ф. И. Буслаев, А. Н. Афанасьев, А. Н. Веселовский, А. А. Потебня, Д. К. Зеленин, В. Я. Пропп, В. Н. Топоров и др.). Пособие предназначено учащимся старших классов, интересующимся проблемами филологии, И может быть использовано ими в самостоятельной творческой работе. Книга представит интерес и для учителей литературы.

 

Добавлено: 19 апреля 2013
Книга
Абелюк Е. С. М.: МИРОС, РОСТ, 2000.

В словарных статьях книги рассказывается о персонажах и важных категориях (например таких, как древо мира) египетской, греческой, скандинавской мифологии. Статьи, посвященные восточнославянской мифологии соответствуют научным представлениям. Показано, как мифологические сюжеты и образы используются в литературе и изобразительном искусстве.

Добавлено: 19 апреля 2013
Книга
М.: МИРОС, РОСТ, 2000.

Книга представляет собой хрестоматию чаще всего встречающихся мифов народов мира.  Мифы даются в лучших популярных пересказах. Адресована школьникам.

Добавлено: 20 апреля 2013
Книга
Баканов В. М. М.: Издательство Московского государственного университета приборостроения и информатики, 2014.

В пособии изложены требования науки и промышленности, приводящие к  использованию многомашинных комплексов и многопроцессорных систем,  которые неизбежно используют принцип параллельности вычислений,  история вопроса и современное состояние проблемы, описаны основные  подходы к организации многопроцессорных вычислительных систем,  разработке параллельных алгоритмов численного решения задач и  технологий параллельного программирования. 

Добавлено: 3 февраля 2015
Книга
Ленько Г. Н. СПб.: Государственная полярная академия, 2011.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2 курса французского отделения факультета филологии ГПА. Рекомендовано для работы на практических занятиях по первому иностранному языку (французскому). Пособие представляет собой разработку по тематическому разделу "Мода", включенному в программу "Практического курса французского языка" второго года обучения. Оно нацелено на развитие лексико-грамматических и разговорных навыков в рамках заданной темы с опорой на текст. Пособие также можно использовать для самостоятельной работы студентов с последующим контролем преподавателя.

Добавлено: 24 ноября 2013
Книга
Леевик Ю. С., Леевик Г. Е. М.: Юстицинформ, 2019.

Монография посвящена современному подходу к изучению личности и деятельности бухгалтеров предприятий и организаций. Авторы предлагают эмпирическую модель личности и деятельности бухгалтера. Анализируя результаты анкетирования и тестирования больших контингентов руководителей и специалистов современных промышленных предприятий, авторы построили модель личности бухгалтера. Действующая модель бухгалтера соотнесена как с должностными инструкциями, так и с профессиональными стандартами Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. Приведены анкеты и 40-факторный комбинированный личностный опросник. Материалы монографии внедрены на ряде промышленных предприятий в России, Беларуси и Казахстане. Книга предназначена для руководителей и сотрудников бухгалтерии, отделов кадров предприятий, а также для работодателей и государственных служащих.

Добавлено: 30 октября 2019
Книга
Петлин А. В., Савельева М. Б., Горбовский Р. В. и др. М.: Издательский дом РосНОУ, 2018.

Содержит документы в области дополнительного образования детей и молодежи. Представлены методические рекомендации, модельные акты и предложения, направленные на улучшение организационно-экономических механизмов, используемых в этой сфере. При их разработке учтены опыт реализации региональных пилотных проектов, материалы дискуссий в профессиональном сообществе, результаты социологических исследований (опросы, фокус-группы, интервью с родителями, педагогами, руководителями организаций). Для руководителей и специалистов организаций дополнительного образования и органов управления ими. Может использоваться при повышении квалификации и переподготовке работников образовательных организаций.

Добавлено: 4 июня 2018