• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 308 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
М.: Кругъ, 2009.

Издание посвящено проблемам изучения интеллектуальных традиций, их непрерывности в Античности и в Средние века. На обширном тематическом материале (наука и образование, идеология и культура, идеи и понятия, история артефактов) авторы сборника демонстрируют, как сосуществовали и влияли друг на друга самые разные, порой плохо совместимые традиции, как они трансформировались и видоизменялись. Публикуются (полностью или во фрагментах) комментированные переводы сочинений античных (Аристотель, Макробий) и средневековых авторов (Кассиодор, Беда, Иоанн Скотт, Фома Аквинский, Альдхельм Малмсберийский и др.).

Добавлено: 21 апреля 2013
Книга
М.: Кругъ, 2010.

Издание посвящено проблемам изучения интеллектуальных традиций, их непрерывности в Античности и в Средние века. На обширном тематическом материале (наука и образование, идеология и культура, идеи и понятия, история артефактов) авторы сборника демонстрируют, как сосуществовали и влияли друг на друга самые разные, порой плохо совместимые традиции, как они трансформировались и видоизменялись. Публикуются (полностью или во фрагментах) комментированные переводы сочинений античных (Аристотель, Макробий) и средневековых авторов (Кассиодор, Беда, Иоанн Скотт, Фома Аквинский, Альдхельм Малмсберийский и др.).

Добавлено: 21 апреля 2013
Книга
Иудин А. А., Рюмин А. М., Шпилев Д. А. Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2011.
В монографии рассмотрены вопросы отношения активного западного обывателя, посещающего форумы Интернет, к России и русским. Социологический анализ построен на основе анализа англоязычных и немецкоязычных сайтов в той их части, где они касаются оценок России, ее истории, культуры, политики. Особый интерес представляет сравнение оценок представителей разных стран к исследуемой проблеме. Книга представляет интерес для социологов, политологов, маркетологов, специалистов в области связей с общественностью и международных отношений, преподавателей, аспирантов и студентов.
Добавлено: 9 июля 2012
Книга
Кастельс М. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2000.
Монография посвящена всестороннему анализу фундаментальных цивилизационных процессов, вызванных к жизни принципиально новой ролью в современном мире информационных технологий. Выводы автора основываются не только на анализе данных национальных и международных статистических учетов, вторичном анализе экономических и социологических исследований других ученых, но и на его собственных крупномасштабных изысканиях. М.Кастельс проводил исследования в США, Японии, Тайване, Южной Корее, Гонконге, Китае, Западной Европе (Англии, Франции), России (особенно в академгородках Сибири и Подмосковья). Он сформулировал целостную теорию, которая позволяет оценить фундаментальные последствия воздействия на современный мир революции в информационных технологиях, охватывающей все области человеческой деятельности.
Для экономистов, социологов, менеджеров, а также для всех, кто интересуется вопросами развития современного мира.
Добавлено: 15 ноября 2010
Книга
Силаева В. Л. М.: МАДИ, 2010.
Добавлено: 26 сентября 2013
Книга
Савицкая Е. В., Прахов И. А. Вып. 5 (28): Образовательный кредит как способ финансирования студентов. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.

В работе дается обзор механизмов и источников финансирования высшего образования в западных странах с учетом специфики образовательной системы той или иной страны. Рассматриваются виды и свойства образовательных кредитов, а также программы кредитования студентов в развитых странах и государствах СНГ. Особое внимание уделяется роли государства в процессе предоставления студенческих займов.

Анализируется текущая ситуация на российском рынке образовательных кредитов, выявляются причины низкого спроса на образовательные кредиты в нашей стране. Оценка платежеспособности российских заемщиков и их готовности воспользоваться кредитом для оплаты обучения дается на основе результатов, полученных в рамках проекта "Мониторинг экономики образования".

Добавлено: 16 февраля 2014
Книга
Андрущак Г. В., Прудникова А.Е., Шугаль Н. Б. Вып. 2 (56): Потоки обучающихся и финансовые потоки в системе образования России. М.: НИУ ВШЭ, 2012.

В информационном бюллетене представлены оценки потоков обучающихся и основных финансовых потоков (бюджетных средств и средств населения) в системе образования России в 2008–2010 гг. Оценки получены на основе оригинальных авторских разработок и используют данные государственной статистики, а также выборочных обследований мониторинга экономики образования. Предложенные результаты могут быть использованы при анализе образовательных траекторий, стратегий обучающихся, а также структуры финансирования образования основными институциональными секторами финансового обеспечения образовательных учреждений.

Добавлено: 3 ноября 2012
Книга
Шугаль Н. Б., Кононова А. Е. Вып. 3(77): Совокупные затраты на образование в Российской Федерации. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

Информационный бюллетень посвящен оценке совокупных затрат на образование в Российской Федерации в 2008–2012 гг., а также затрат отдельных институциональных секторов экономики – государства, домашних хозяйств, предприятий – на основе оригинальной методики. Расходы на образование детализированы по уровням образования (образовательным программам), при этом учтены средства, направляемые как в систему образования (образовательные учреждения), так и вне ее (сопутствующие затраты). Оценки основаны на данных обследований мониторинга экономики образования, федерального статистического наблюдения, Казначейства России.

Добавлено: 29 сентября 2014
Книга
Андрущак Г. В., Забатурина И. Ю., Ковалева Н. В. и др. Вып. 1(41): Экономика образования: итоги мониторинга, 2009.. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2010.

В бюллетене проанализированы основные результаты исследований, проведенных в рамках мониторинга экономики образования. Рассматривались поведение домохозяйств в сфере образования детей и взрослых; стратегии обучающихся (их родителей) и преподавателей школ и учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования; стратегии руководителей учреждений ВПО, СПО и НПО, работодателей. Представленные материалы существенно обогащают традиционный статистический анализ, дополняют статистические и финансовые показатели, характеризующие финансовые потоки и совокупные затраты на образование, неформальными оценками и суждениями реальных потребителей образовательных услуг. Проект выполняется по заказу Минобрнауки России и Рособразования.

Добавлено: 27 ноября 2012
Книга
Рощина Я. М., Филиппова Т. Н. Вып. 6 (53): Динамика мотивации, характеристик занятости и человеческого капитала учителей школ и воспитателей дошкольных образовательных учреждений в 2006–2010 гг.. М.: НИУ ВШЭ, 2011.

В бюллетене представлены данные опросов учителей школ и воспитателей дошкольных образовательных учреждений в 2006-2011 гг. Анализируются особенности мотивации преподавателей, показатели занятости и социально-демографические характеристки, человеческий капитал педагогов, оцениваются затраты времени и уровень доходов, а также рассматривается, какие профессиональные цели ставят преподаватели в будущем. 

Добавлено: 15 марта 2013
Книга
Рощина Я. М., Филиппова Т. Н. Вып. 2 (49): Динамика стратегий родителей в области дошкольного и школьного образования детей в 2006-2010 гг.. М.: НИУ ВШЭ, 2011.

В бюллетене представлены данных социологических опросов родителей детей, посещавших детские сады и школы в 2006-2010 гг. Анализируется поведение семей в области мотивации, стратегий выбора образовательного учреждения, расходов на образовательные услуги, стратегии продолжения обучения на следующем уровне образования. 

Добавлено: 15 марта 2013
Книга
Дудырев Ф. Ф., Малик В. М., Романова О. А. и др. Т. 108. Вып. 9: Особенности реализации программ среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, расположенных в сельской местности. . М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.

Исследование основано на данных интервьюирования должностных лиц исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере профессионального образования, а также директоров и студентов сельских профессиональных образовательных организаций, проведенного в 2016 г. Впервые получены результаты, которые описывают специфику реализации программ СПО в сельской местности. Определены основные направления дальнейших как образовательных, так и карьерных траекторий студентов сельских профессиональных образовательных организаций. Исследование проведено в рамках мониторинга экономики образования, который Высшая школа экономики реализует под эгидой Минобрнауки России с 2002 г.

Добавлено: 15 мая 2017
Книга
Рощина Я. М. Вып. 6 (69): Стратегии родителей школьников и воспитанников ДОУ в области образования детей в 2012 г.. М.: НИУ ВШЭ, 2013.

В бюллетене представлены данные опросов родителей учеников школ и воспитанников дошкольных образовательных учреждений в 2006–2012 гг. В исследовании рассматриваются мотивы и стратегии семей в сфере выбора школы или ДОУ, суммы, расходуемые на оплату образовательных услуг, планы продолжения обучения на следующем уровне. Описаны характеристики ДОУ, школ, а также самих семей учащихся, в том числе по различным типам школ и ДОУ.

Добавлено: 11 февраля 2014
Книга
Рощина Я. М., Филиппова Т. Н. Вып. 6 (60): Учителя и воспитатели на рынке труда: частные и государственные школы и ДОУ в 2006–2011 гг.. М.: НИУ ВШЭ, 2012.

В бюллетене представлены данные опросов учителей школ  и воспитателей дошкольных образовательных учреждений 2007– 2011 гг. В центре внимания находятся различные аспекты профессиональной деятельности педагогов, такие как трудовая мотивация,  владение различными навыками, затраты времени на разные виды  работ, оценка перспектив профессионального роста и уровень доходов. Акцент сделан на различиях между позициями учителей  и воспитателей из государственных и муниципальных учебных заведений, с одной стороны, и частных, с другой. Исследование осуществлено в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2011 году.

Добавлено: 13 мая 2013
Книга
Рощина Я. М., Филиппова Т. Н. Вып. 9 (63): Школьное и дошкольное образование: позиции семей учащихся государственных, муниципальных и частных учреждений в 2006–2011 гг.. М.: НИУ ВШЭ, 2012.

В бюллетене представлены данные опросов родителей учеников школ и воспитанников дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) в 2006–2011 гг. Исследование нацелено на получение информации относительно мотивов и стратегий семей в сфере выбора образовательного учреждения, оплаты образовательных услуг, планов продолжения обучения на следующем уровне. Описаны характеристики ДОУ, школ, а также самих семей учащихся. Акцент сделан на различиях между муниципальными и государственными учреждениями, с одной стороны, и частными, с другой.

Добавлено: 6 июня 2013
Книга
Исаков В. Б. М.: НОРМА, ИНФРА-М, 2016.
Схематизация и визуализация — одно из необходимых средств, обеспечивающих деятельность современного специалиста. Схематизация позволяет выделить в объекте главное, обнаружить составляющие его элементы, показать их взаимосвязь, дает толчок к построению концептуальных подходов. Визуализация «одевает» схематические концепты в яркую, выразительную художественно-графическую форму. В Кратком справочнике даются описания наиболее популярных средств аналитической графики — карт, графов, таблиц, графиков, диаграмм, блок-схем (алгоритмов), хронолент, карт, методологических схем и др. Рассматриваются способы применения схем для анализа целей, причин, проблем, версий. Приведен тематический словарь терминов и определений, дана «горячая десятка» полезных схематизаций. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям юридических вузов и факультетов, может быть интересна представителям других гуманитарных специальностей – всем, кто рисует схемы и работает с ними.
Добавлено: 29 февраля 2016
Книга
М.: ИИнтеЛЛ, 2006.

Сборник посвящен постановке и решению актуальных философских, теоретических и методологических проблем искусственного интеллекта. Его особенность — широкий междисциплинарный контекст обсуждения данных проблем. В нем молодые ученые и специалисты, аспиранты, студенты обсуждают эпистемологические и методологические проблемы искусственного интеллекта, соотношение естественного и искусственного интеллекта, проблему сознания в ее взаимосвязи с исследованиями головного мозга. В сборнике рассматриваются также логические проблемы моделирования искусственного интеллекта, анализируется природа виртуальной реальности, этические, эстетические и социокультурные аспекты искусственного интеллекта, особенности бытия человека в информационном обществе. Значительное внимание уделяется интеллектуальным системам в образовании, вопросам теории и практики искусственного интеллекта, проблемам роботизации и управления.

Добавлено: 12 сентября 2013
Книга
Федотов М. А., Бахмин В. И., Памфилова Э. А. и др. М.: Бослен, 2019.

Книга посвящена истории одного из главных национальных правозащитных учреждений современной России - Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека и предшествовавшей ему Комиссии по правам человека при Президенте Российской Федерации. Подробные интервью с председателями Комиссии и Совета - Сергеем Ковалевым, Владимиром Карташкиным, Эллой Памфиловой и Михаилом Федотовым, - а также с его членами позволяют читателю получить полное представление об организации и деятельности этого уникального консультативного органа при главе государства, о сути правозащитной деятельности, о трудном пути развития отечественного гражданского общества. Книга адресована, прежде всего, правозащитникам, гржданским активистам, руководителям неправительственных организаций, исследователям в области общественных наук, профессорам, аспирантам и студентам гуманитарных факультетов и вузов.    

Добавлено: 24 декабря 2020
Книга
Муртазин М. Ф., Кулиев Э. Р., Мухаметшин Р. М. и др. М.: Издательство Московского исламского университета, 2012.

Данное учебное пособие предназначено для преподавателей, которые смогут на основе изложенного материала вести занятия по предмету «Исламоведение». Пособие может быть использовано при преподавании религиоведения, истории религий и других обществоведческих дисциплин, а также в качестве дополнительного материала при  изучении религиоведческих предметов в высших учебных заведениях.

В пособии изложены основные принципы ислама, его история, вероучение и обряды, культура и традиции, нравственные ценности, отношение к различным социальным проблемам. Отдельная глава посвящена истории ислама в России.

Добавлено: 3 января 2013
Книга
Егорова Н. Ю., Иудин А. А., Шпилев Д. А. Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2011.
Обзор включает в себя анализ публикаций немецких социологов, посвященных проблемам функционирования и развития современной семьи в Германии. Рассмотрены основные проблемы развития семьи, формирование новых внутрисемейных отношений в контексте трудовой занятости граждан объединенной Германии, влияние семьи на систему школьного образования и общественного воспитания, проблемы прочности и новых форм семейных отношений в обществе, переживающем серьезную социальную трансформацию. Представляет интерес для социологов, социальных работников, демографов, преподавателей, аспирантов и студентов.
Добавлено: 9 июля 2012
Книга
Дмитриева А. В., Титаев К. Д., Четверикова И. В. СПб.: Институт проблем правоприменения при Европейском университете в Санкт-Петербурге, 2012.

Настоящее издание представляет результаты междисциплинарного исследования, посвященного механизмам функционирования российской арбитражной системы. На конкретном эмпирическом материале (выборке из 10 000 арбитражных решений) анализируя сроки судебного разбирательства, особенности различных процессуальных порядков, проблемы излишней нагрузки судов, вероятность исхода дела в зависимости от различных факторов и работа апелляционной системы в арбитражном суде.

Издание адресовано широкому кругу специалистов – юристам, работникам арбитражных судов, экспертам в области государственного управления, социологам и политологам.

Добавлено: 29 декабря 2012