• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 1 012 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Ефремова Н. Н., Хрипунова Л. Д. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2008.

Элективный курс «Культуроведение Франции» направлен на социокультурное развитие учащихся старших классов гимназии. Элективный курс «Культуроведение Франции» предполагает ознакомление с основными социокультурными знаниями, формирование социокультурной грамотности, выработку толерантного отношения к иным культурным ценностям, развитие познавательных и творческих способностей учащихся. Учебно-методическое пособие включает тематическое планирование, содержание тем учебного курса, методические разработки занятий, тестовые задания. Автор уделяет пристальное внимание стратегиям обучения, контролю уровня обученности.

Добавлено: 3 ноября 2012
Книга
Жунич И. И. Вып. 2: Профессиональная подготовка в системе СПО: методика и практика . Химки: РМАТ, 2012.

Сборник статей преподавателей СПО Российской международной академии туризма, обмен методическим опытом, практические наработки по дисциплинам различных циклов по направлениям подготовки "Туризм" и "Гостиничный сервис".

Добавлено: 29 апреля 2015
Книга
Osokina L. M. Nizhny Novgorod: FGBOU VPO "NGLU", 2013.

Пособие содержит упражнения и тесты, предназначенные для совершенствования и контроля лексических навыков студентов. Предлагаемые материалы помогут студентам расширить свой кругозор в сфере изучаемого языка.

Добавлено: 10 февраля 2015
Книга
Гинзбург И. В., Трошкина Т. Н. М.: Федеральный центр образовательного законодательства, 2012.

Учебное пособие включает лекции по отдельным темам курса "Образовательное право", тесты для самоконтроля, письменные задания для самостоятельной работы. Предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов педагогических и юридических специальностей; работников сферы образования; экспертов, консультантов и специалистов по вопросам применения образовательного законодательства, а также для всех, кто интересуется вопросами образовательного законодательства.

Добавлено: 21 марта 2013
Книга
Беляков С. А. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2002.

Лекции по экономике образования освещают состояние и проблемы развития экономики современного российского образования. Среди них: организация управления образованием, финансирование и развитие приносящей доходы деятельности, взаимоотношения с налоговой системой и ряд других. Большое внимание уделено проблемам совершенствования экономических отношений и основным направлениям модернизации образования на разных этапах. 

В основу лекций положен опыт автора, полученный за время работы в органах управления образованием и преподавания экономики образования в Государственном университете - Высшей школе экономики. 

Лекции предназначены в первую очередь учащимся и работникам системы образования, а также всем, кому интересны экономические проблемы образования. 

Добавлено: 16 мая 2012
Книга
Под редакцией: Е. Г. Шабанова М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.

В сборнике представлены материалы Летней школы русского языка стран СНГ и Балтии, проходившей в г. Минск (Республика Беларусь) с 02 по 08 июля 2012 года.

В сборник включены научные работы по проблемам преподавания русского языка, в том числе русского как иностранного, участников Летней школы.

Для преподавателей русского языка как родного и иностранного, специалистов-филологов, национальных центров русистики в странах постсоветского пространства.

Добавлено: 12 октября 2012
Книга
Пинский А. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.

Сборник объединяет научные и публицистические работы (в основном периода 2001-2006 гг.) замечательного педагога и реформатора образования А.А. Пинского, в которых рассматриваются философские, социально-культурные и организационно-экономические аспекты реформы образования.

В основе представленных работ лежит либеральная образовательная идея, определяющая не только философию образования, но и конкретную программу его институциональной трансформации и практические шаги, воплощающие эту программу в жизнь. В книге изложены базовые подходы к реализации идей школьной автономии, эффективного финансирования образования, общественного участия в управлении школы, профильного обучения.

Добавлено: 11 ноября 2010
Книга
М.: НИИРО, 2004.

Сборник подготовлен по материалам зимней лингвистической школы для школьников - победителей лингвистических олимпиад разного уровня и учителей словесности г. Москвы. Статьи, составляющие сборник, отражают содержание лекций и семинаров, читавшихся и проводившихся во время школы. Сборник дополнен описанием лингвистических игр и примерами психологических тестов, выявляющих отношения участников школы с языком.

Добавлено: 28 марта 2013
Книга
Кузнецова Е. О., Тулякова Н. А. СПб.: Астерион, 2016.

Монография подробно рассматривает ряд вопросов, связанных с преподаванием лингвострановедения в высших учебных заведениях на при- мере студентов исторических специальностей. Изучаются теоретические аспекты преподавания лингвострановедения и разрабатывается наиболее оптимальная модель обучения с акцентом на чтение аутентичных текстов и освоение специальной лексики. Особое внимание уделяется аккумулирующему лингвострановедческому чтению как виду учебного чтения, нацеленному на формирование умений работы с лексикой с национально-культурным компонентом значения. Освещаются принципы и критерии отбора и подготовки материалов для обеспечения эффективного формирования умений данного вида чтения. Книга рассчитана на преподавателей иностранного языка высших учебных заведений, студентов магистратуры, аспирантов педагогических, филологических и исторических специальностей.

Добавлено: 31 января 2017
Книга
Абелюк Е. С., Поливанов К. М. М.: Просвещение, 2017.

Данное учебное пособие представляет линию учебно-методических комплексов «Сферы 1-11» по литературе. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В этой части освещается период конца XIX – начала XX в., который характеризуется ощущением исчерпанности, конца старой жизни и наступлением эпохи с новым содержанием и смыслом бытия. Поиски этого нового содержания и его форм обусловили расцвет русского искусства и литературы в реалистическом и модернистском направлениях, за что этот исторический период и получил название Серебряного века. Интенсивные философские и эстетические искания эпохи оригинально претворялись в поэтических и прозаических произведениях авторов Серебряного века, породив множество новых течений в литературе. В пособии рассматривается творчество таких ярких поэтов и писателей того времени, как И. Бунин, Л. Андреев, А. Куприн, М. Горький, И. Анненский, В. Ходасевич, А. Блок, А. Ахматова, О. Мандельштам, В. Маяковский, М. Цветаева, С. Есенин. Главными особенностями данного пособия являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичная структурированность текста, обширный и разнообразный иллюстративный ряд.

Добавлено: 27 февраля 2018
Книга
Шапиро Н. А., Абелюк Е. С., Павлова М. А. и др. М.: Просвещение, 2017.

Пособие «Литература. 5 класс» разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что классические обязательные произведения и книги о жизни и проблемах подростков включены в единый учебный сюжет; серьёзное и весёлое соседствуют рядом. Сюжет 5 класса - «Этот прекрасный разнообразный мир» (факт и вымысел, образная природа искусства слова). Учебные пособия легко читаются. Параграфы короткие и умещаются в 1-2 разворота. Оформление разворота ориентировано на дизайн интернет-сайта: основной текст разбит на смысловые фрагменты, главное выделено графически, на широких полях - всплывающие окна с дополнительным текстом («Перекличка», «Литературный блокнот», «Справка»), визуальные комментарии. Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, «большим» произведением. Вопросы, задания из рубрик «Литературное исследование», «Проект», «Киноклуб» помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над своим восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика «Что ещё почитать» поможет выбрать книжку по вкусу, расширить свой читательский опыт. С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. Созданное опытными педагогами-практиками с любовью к детям и литературе, с пониманием «чему» и «как» учить пятиклассников, пособие станет настоящим другом и помощником ученикам, учителям и родителям. Желание читать, учиться, творить гарантировано!

Добавлено: 26 сентября 2017
Книга
Абелюк Е. С., Леенсон Е. И., Леонова А. В. и др. М.: Просвещение, 2017.

Учебное пособие для шестого класса разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что классические обязательные произведения и книги о жизни и проблемах подростков включены в единый учебный сюжет; серьёзное и весёлое соседствуют рядом. Тема шестого класса — «Взросление: Я и Другой» (литературные роды и жанры). Главная тема раскрывается при помощи обязательных и вариативных компонентов рабочей программы. Пособие для шестого класса познакомит учеников с древними мифами, героическим эпосом Гомера и русским былинным эпосом; раскроет секреты повествования и строения внутреннего мира художественных произведений на примере близких подросткам рассказов И. С. Тургенева, Б. С. Житкова, И. Зверева, Ф. Искандера, О. Генри. Познакомит учеников с произведениями отечественной литературы: повестями Л. Н. Толстого, М. Горького, О. К. Громовой; пьесой Т. Габбе. Из классики зарубежной литературы предлагаются фрагменты из романа Д. Дефо «Робинзон Крузо», сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»; из современной литературы о подростках - повесть известного французского писателя Д. Пеннака «Камо и я». Сложные вопросы стихосложения изложены простым доступным языком на примере классических образцов поэзии А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, С. А. Есенина, Б. Л. Пастернака, О. Э. Мандельштама, А. А. Тарковского, Д. С. Самойлова, М. Я. Бородицкой. Учебное пособие легко читается. Параграфы короткие и умещаются в 1-2 разворота. Оформление разворота ориентировано на дизайн интернет-сайта: основной текст разбит на смысловые фрагменты, главное – «Фокус» - выделено графически, на широких полях - всплывающие окна с дополнительным текстом («Перекличка», «Литературный блокнот», «Справка»), визуальные комментарии. Подобный формат позволяет современным детям усвоить материал без особых усилий (и самостоятельно тоже), что выгодно отличает представленные пособия от более традиционных аналогов. Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, «большим» произведением. Вопросы и задания из рубрик «Литературное исследование», «Проект», «Киноклуб» помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика «Что ещё почитать» поможет детям выбрать книжку по вкусу, расширить читательский опыт. С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. Созданное опытными педагогами-практиками с любовью к детям и литературе, пособие откроет детям двери в мир литературы и станет другом и помощником ученикам, учителям и родителям.

Добавлено: 26 февраля 2018
Книга
Абелюк Е. С., Леенсон Е. И., Шапиро Н. А. и др. М.: Просвещение, 2017.

Учебное пособие для седьмого класса разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что в ней помещены лучшие классические образцы героической, приключенческой, фантастической литературы. Тема седьмого класса — «Я в мире» (авторская картина мира, героическое, трагическое, комическое). Главная тема раскрывается при помощи обязательных и вариативных компонентов рабочей программы. Ученики познакомятся с вечными темами и образами в мировой литературе, с русским и европейским героическим эпосом, героическим миром повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», русским и европейским балладным эпосом, поэмой М.Ю. Лермонтова, повестью и романом А.С. Пушкина, образцами русской поэзии XX-XXI вв. Ученики осознают великую добрую силу юмора в произведениях Сервантеса, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, А. Т. Твардовского, В.М. Шукшина и едкость сатиры в книгах Дж. Свифта, М. Е. Салтыкова-Щедрина, А.П. Чехова, М. М. Зощенко, Е. Л. Шварца. Над нравственными проблемами ученики будут размышлять вместе с героями А.П. Платонова, Ф. А. Искандера, М.М. Ибрагимбекова, Х. Ли. Учебное пособие легко читается. Параграфы короткие и умещаются в 1-2 разворота. Оформление разворота ориентировано на дизайн интернет-сайта: основной текст разбит на смысловые фрагменты, главное – «Фокус» - выделено графически, на широких полях - всплывающие окна с дополнительным текстом («Перекличка», «Литературный блокнот», «Справка»), визуальные комментарии. Подобный формат позволяет современным детям усвоить материал без особых усилий, что выгодно отличает представленные пособия от более традиционных аналогов. Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, «большим» произведением. Вопросы и задания из рубрик «Литературное исследование», «Проект», «Киноклуб» помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика «Что ещё почитать» поможет детям выбрать книжку по вкусу, расширить читательский опыт. С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. Созданное опытными педагогами-практиками с любовью к детям и литературе, пособие откроет детям двери в мир литературы и станет другом и помощником ученикам, учителям и родителям.

Добавлено: 27 февраля 2018
Книга
Абелюк Е. С., Леенсон Е. И., Шапиро Н. А. и др. М.: Просвещение, 2017.

Учебное пособие для восьмого класса разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что они начнут осознавать связь литературы с историей, познакомятся с лучшими образцами классической литературы XIX-XX веков, продолжат чтение современной литературы. Тема восьмого класса – «Герой и Время». Ученики начнут погружение в мир древнерусской литературы, познакомятся с историческими романами В. Скотта и А. С. Пушкина, героями-бунтарями А. С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова, «маленькими людьми» А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя и Ф. М. Достоевского. Получат первые представления о романтизме и реализме Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского, Н. С. Лескова, Л. Н. Толстого, И. С. Тургенева, А. И. Куприна. Школьники смогут осознать глубокую взаимосвязь трагических страниц русской истории ХХ века с русской литературой; ближе познакомиться с поэзией, посвящённой Гражданской и Великой Отечественной войне; с «задержанной» литературой». Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, «большим» произведением. Вопросы и задания из рубрик «Литературное исследование», «Проект», «Киноклуб» помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика «Что ещё почитать» поможет детям выбрать книжку по вкусу, расширить читательский опыт. С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. Созданное опытными педагогами-практиками с любовью к детям и литературе, пособие откроет детям двери в мир литературы и станет другом и помощником ученикам, учителям и родителям.

Добавлено: 27 февраля 2018
Книга
Абелюк Е. С., Шапиро Н. А., Смирнова О. В. и др. М.: Просвещение, 2017.

Данное учебное пособие представляет линию учебно-методических комплексов «Сферы 1-11» по литературе, начатую учебниками для 5–8 классов. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал пособия направлен на формирование у учащихся на базовом уровне представлений об основных направлениях в истории литературы, он поможет проложить путь от ранее прочитанного к тому, что изучается сейчас, даст возможность представить, как возникла и развивалась русская литература. На примере «Слова о полку Игореве» девятиклассники узнают о её древних образцах. Вместе с Данте и Шекспиром читатели пройдут по литературным тропам Средних веков и Возрождения. По эпохе классицизма их проведут Мольер, Кантемир, Сумароков, Тредиаковский и Ломоносов с Державиным. Гёте и Фонвизин познакомят школьников с эпохой Просвещения, через творчество Карамзина они узнают о сентиментализме, а про романтизм им расскажут произведения Байрона и Гофмана с Жуковским. В параграфы встроены разнообразные рубрики: проекты, литературные исследования, творческие задания, киноклуб. Задачи, которые ставятся в этих разделах, помогут школьникам при подготовке к будущим экзаменам. Главными особенностями данного пособия являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичная структурированность текста, обширный и разнообразный иллюстративный ряд.

Добавлено: 27 февраля 2018
Книга
Волков С. В. М.: МЦНМО, 2012.

Сборник вариантов Государственной итоговой аттестации школьников по литературе в 9 классе.

Добавлено: 29 октября 2013
Книга
Сидоркин А. М., Аникеева Н. П., Киселева Е. В. и др. Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2014.

.

Добавлено: 15 июля 2015
Книга
В.В. Горбатов М.: Юрайт, 2011.
Учебник написан живым и доступным языком. Серьезное и глубокое теоретическое изложение фундаментальных логических теорий, законов, понятий иллюстрируется автором – профессиональным логиком-методистом – конкретными примерами из «реальной жизни», веселыми и поучительными историями, юмористическими текстами из фольклора. Ярко выраженный интерактивный характер учебника призван служить главным педагогическим целям автора – развитию у обучаемых творческого, нестандартного мышления, повышению их общекультурного уровня. Эксклюзивность концептуального подхода, а также определенной части материала, большое количество иллюстраций, ориентация на практическое применение логического знания делают этот учебник неповторимым в своем роде.
Добавлено: 24 апреля 2015
Книга
Чернобай Е. В. Просвещение, 2015.

В книге описывается процесс взаимосвязанных изменений в системе образования Москвы с 2010 г. по настоящее время.

Добавлено: 18 октября 2016
Книга
В.В. Горбатов М.: Юрайт, 2011.
Настоящая книга – вторая часть учебно-методического комплекса по логике, в который входит также Учебник. Практикум содержит огромный массив заданий по различным разделам современной логики – от «классической» формальной до нестандартной и логики научных открытий. Впервые под одной обложкой собрано множество примеров по всем основным вопросам базового курса логики, комплексы нетривиальных тестовых заданий, синтетические задачи и упражнения по формальной логике, оригинальные «задачи на соответствие» и смекалку, логико-языковые и необычные комбинаторные задачи, логическая беллетристика и многое другое. Практикум написан живым, увлекательным языком. Одна из изюминок этой инновационной книги – фундаментальное авторское исследование теории и практики индуктивных игр, моделирующих процесс реального использования логических знаний в процессе научного поиска. Подавляющее большинство заданий и значительное количество методических приемов носят эксклюзивный характер, делая книгу незаменимой как для студентов, изучающих логику, так и для преподавателей логики.
Добавлено: 24 апреля 2015
Книга
Исаков В. Б. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016.
На втором году обучения студенты НИУ ВШЭ выбирают майнор – дополнительный профиль обучения. Предлагаемое учебное пособие адресовано тем, кто выбрал майнор «Юриспруденция» либо размышляет над проблемой выбора майнора. Учебное пособие раскрывает назначение майнора «Юриспруденция» и содержание входящих в него курсов. Приведены программы учебных дисциплин. Исходя из опыта преподавания дан ряд полезных советов и рекомендаций студентам, приступающим к овладению комплексом основных юридических знаний. Заключительный раздел учебного пособия посвящен алгоритмам правовой самопомощи в трудной правовой ситуации.
Добавлено: 30 сентября 2016