• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 997 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Берулава М., Семенов И. Н. Сочи: НОЦ РАО, 1998.
Добавлено: 25 марта 2013
Книга
Заир-Бек С. И., Митрофанов К. Г., Лейбович А. и др. ФИРО, 2008.

Концепция общероссийской системы оценки качества образования разработана в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. Концепция обсуждалась и была одобрена Общественным советом при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки 20 сентября 2007 года

Добавлено: 22 октября 2014
Книга
Антонова В. К., Ловцова Н. И., Науменко К. А. М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2013.

В брошюре анализируются возможности адаптации западной концепции позитивного родительства к отечественным социально-культурным условиям. Выделяются основные стейкхолдеры, которые являются также главными акторами, формирующими и реализующими отечественную версию концепции позитивного родительства, среди которых: врачи, психологи; профессиональные коучи, тренеры; НКО, развивающие технологии позитивного родительства; управления социальной защиты и учреждения социального обслуживания; органы власти, отвечающие за реализацию социальной политики России и др. Изучается потенциал концепции позитивного родительства с точки зрения соответствия ее главных принципов проводимой социальной политике, в том числе в сфере поддержки семьи и реформ образования. Издание адресовано широкому кругу читателей, интересующихся вопросами семейной политики и формирующих собственную позицию в отношении родительства, семьи и детей.

Добавлено: 26 октября 2013
Книга
Глазкова Т. Ю. М.: Айрис-пресс, 2003.
Добавлено: 21 октября 2016
Книга
Кузнецов Д. Л. М.: Статут, 2015.

Монография посвящена вопросам построения эффективной модели корпоративного образования персонала в системе управления человеческими ресурсами современной организации. В работе рассматриваются особенности профессионального образования и обучения на локальном уровне, анализируются ключевые тенденции развития сегмента корпоративного обучения в российской экономике, а также наиболее успешные практики повышения эффективности системы обучения и развития персонала. Автором проводится комплексный управленческо-юридический анализ системы корпоративного обучения, при этом особое внимание уделяется защите работодателем инвестиций в обучение и развитие персонала.

Добавлено: 8 марта 2016
Книга
Арзамасов Ю. Г., Белькович Р. Ю., Голощапов А. М. и др. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

Методический материал подготовлен преподавателями кафедры теории права и сравнительного правоведения Факультата права НИУ ВШЭ для обеспечения единообразного подхода в оценке письменных работ студентов на государственном и текущем экзамене по теории государства и права. 

Добавлено: 21 марта 2015
Книга
Гаврилова М. В. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2003.

Критический дискурс-анализ - новое междисциплинарное направление в зарубежной лингвистике. В рамках данного направления дискурс рассматривается как форма социального взаимодействия. Лингвисты изучают способы, с помощью которых в современном обществе осуществляется господство социальных групп или институтов. В докладе рассмотрены основные категории, концептуальные и теоретические положения критического дискурс-анализа. Тематический обзор критических исследований, опубликованных преимущественно на английском языке с начала 1980 гг., демонстрирует широкую представленность социальной проблематики в работах зарубежных лингвистов. Данный доклад впервые вводит в научный оборот целостное представление о критическом дискурс-анализе.

Добавлено: 25 декабря 2012
Книга
Чжао Ю. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.

Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования. Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении? Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга — подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.


Добавлено: 2 марта 2017
Книга
М.: Издательство РГСУ, 2013.

Сборник научных статей посвящен анализу новейших достижений в сфере лингводидактике. Анализируются стратегии и тактики преподавания языки в условиях полиэтничного языкового коллектива.

Добавлено: 12 ноября 2013
Книга
Ефремова Н. Н., Хрипунова Л. Д. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2008.

Элективный курс «Культуроведение Франции» направлен на социокультурное развитие учащихся старших классов гимназии. Элективный курс «Культуроведение Франции» предполагает ознакомление с основными социокультурными знаниями, формирование социокультурной грамотности, выработку толерантного отношения к иным культурным ценностям, развитие познавательных и творческих способностей учащихся. Учебно-методическое пособие включает тематическое планирование, содержание тем учебного курса, методические разработки занятий, тестовые задания. Автор уделяет пристальное внимание стратегиям обучения, контролю уровня обученности.

Добавлено: 3 ноября 2012
Книга
Жунич И. И. Вып. 2: Профессиональная подготовка в системе СПО: методика и практика . Химки: РМАТ, 2012.

Сборник статей преподавателей СПО Российской международной академии туризма, обмен методическим опытом, практические наработки по дисциплинам различных циклов по направлениям подготовки "Туризм" и "Гостиничный сервис".

Добавлено: 29 апреля 2015
Книга
Osokina L. M. Nizhny Novgorod: FGBOU VPO "NGLU", 2013.

Пособие содержит упражнения и тесты, предназначенные для совершенствования и контроля лексических навыков студентов. Предлагаемые материалы помогут студентам расширить свой кругозор в сфере изучаемого языка.

Добавлено: 10 февраля 2015
Книга
Гинзбург И. В., Трошкина Т. Н. М.: Федеральный центр образовательного законодательства, 2012.

Учебное пособие включает лекции по отдельным темам курса "Образовательное право", тесты для самоконтроля, письменные задания для самостоятельной работы. Предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов педагогических и юридических специальностей; работников сферы образования; экспертов, консультантов и специалистов по вопросам применения образовательного законодательства, а также для всех, кто интересуется вопросами образовательного законодательства.

Добавлено: 21 марта 2013
Книга
Беляков С. А. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2002.

Лекции по экономике образования освещают состояние и проблемы развития экономики современного российского образования. Среди них: организация управления образованием, финансирование и развитие приносящей доходы деятельности, взаимоотношения с налоговой системой и ряд других. Большое внимание уделено проблемам совершенствования экономических отношений и основным направлениям модернизации образования на разных этапах. 

В основу лекций положен опыт автора, полученный за время работы в органах управления образованием и преподавания экономики образования в Государственном университете - Высшей школе экономики. 

Лекции предназначены в первую очередь учащимся и работникам системы образования, а также всем, кому интересны экономические проблемы образования. 

Добавлено: 16 мая 2012
Книга
Под редакцией: Е. Г. Шабанова М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.

В сборнике представлены материалы Летней школы русского языка стран СНГ и Балтии, проходившей в г. Минск (Республика Беларусь) с 02 по 08 июля 2012 года.

В сборник включены научные работы по проблемам преподавания русского языка, в том числе русского как иностранного, участников Летней школы.

Для преподавателей русского языка как родного и иностранного, специалистов-филологов, национальных центров русистики в странах постсоветского пространства.

Добавлено: 12 октября 2012
Книга
Пинский А. А. М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.

Сборник объединяет научные и публицистические работы (в основном периода 2001-2006 гг.) замечательного педагога и реформатора образования А.А. Пинского, в которых рассматриваются философские, социально-культурные и организационно-экономические аспекты реформы образования.

В основе представленных работ лежит либеральная образовательная идея, определяющая не только философию образования, но и конкретную программу его институциональной трансформации и практические шаги, воплощающие эту программу в жизнь. В книге изложены базовые подходы к реализации идей школьной автономии, эффективного финансирования образования, общественного участия в управлении школы, профильного обучения.

Добавлено: 11 ноября 2010
Книга
М.: НИИРО, 2004.

Сборник подготовлен по материалам зимней лингвистической школы для школьников - победителей лингвистических олимпиад разного уровня и учителей словесности г. Москвы. Статьи, составляющие сборник, отражают содержание лекций и семинаров, читавшихся и проводившихся во время школы. Сборник дополнен описанием лингвистических игр и примерами психологических тестов, выявляющих отношения участников школы с языком.

Добавлено: 28 марта 2013
Книга
Кузнецова Е. О., Тулякова Н. А. СПб.: Астерион, 2016.

Монография подробно рассматривает ряд вопросов, связанных с преподаванием лингвострановедения в высших учебных заведениях на при- мере студентов исторических специальностей. Изучаются теоретические аспекты преподавания лингвострановедения и разрабатывается наиболее оптимальная модель обучения с акцентом на чтение аутентичных текстов и освоение специальной лексики. Особое внимание уделяется аккумулирующему лингвострановедческому чтению как виду учебного чтения, нацеленному на формирование умений работы с лексикой с национально-культурным компонентом значения. Освещаются принципы и критерии отбора и подготовки материалов для обеспечения эффективного формирования умений данного вида чтения. Книга рассчитана на преподавателей иностранного языка высших учебных заведений, студентов магистратуры, аспирантов педагогических, филологических и исторических специальностей.

Добавлено: 31 января 2017
Книга
Абелюк Е. С., Поливанов К. М. М.: Просвещение, 2017.

Данное учебное пособие представляет линию учебно-методических комплексов «Сферы 1-11» по литературе. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В этой части освещается период конца XIX – начала XX в., который характеризуется ощущением исчерпанности, конца старой жизни и наступлением эпохи с новым содержанием и смыслом бытия. Поиски этого нового содержания и его форм обусловили расцвет русского искусства и литературы в реалистическом и модернистском направлениях, за что этот исторический период и получил название Серебряного века. Интенсивные философские и эстетические искания эпохи оригинально претворялись в поэтических и прозаических произведениях авторов Серебряного века, породив множество новых течений в литературе. В пособии рассматривается творчество таких ярких поэтов и писателей того времени, как И. Бунин, Л. Андреев, А. Куприн, М. Горький, И. Анненский, В. Ходасевич, А. Блок, А. Ахматова, О. Мандельштам, В. Маяковский, М. Цветаева, С. Есенин. Главными особенностями данного пособия являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичная структурированность текста, обширный и разнообразный иллюстративный ряд.

Добавлено: 27 февраля 2018
Книга
Шапиро Н. А., Абелюк Е. С., Павлова М. А. и др. М.: Просвещение, 2017.

Пособие «Литература. 5 класс» разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что классические обязательные произведения и книги о жизни и проблемах подростков включены в единый учебный сюжет; серьёзное и весёлое соседствуют рядом. Сюжет 5 класса - «Этот прекрасный разнообразный мир» (факт и вымысел, образная природа искусства слова). Учебные пособия легко читаются. Параграфы короткие и умещаются в 1-2 разворота. Оформление разворота ориентировано на дизайн интернет-сайта: основной текст разбит на смысловые фрагменты, главное выделено графически, на широких полях - всплывающие окна с дополнительным текстом («Перекличка», «Литературный блокнот», «Справка»), визуальные комментарии. Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, «большим» произведением. Вопросы, задания из рубрик «Литературное исследование», «Проект», «Киноклуб» помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над своим восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика «Что ещё почитать» поможет выбрать книжку по вкусу, расширить свой читательский опыт. С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. Созданное опытными педагогами-практиками с любовью к детям и литературе, с пониманием «чему» и «как» учить пятиклассников, пособие станет настоящим другом и помощником ученикам, учителям и родителям. Желание читать, учиться, творить гарантировано!

Добавлено: 26 сентября 2017