• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 558 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга

Уровень развития информационного общества в стране прежде всего определяется состоянием информационной и телекоммуникационной инфраструктуры ее возможность обеспечить качественный доступ к информации, электронное взаимодействие субъектов экономики (населения, органов власти, бизнеса, соцмальной сферы).

Добавлено: 14 июля 2017
Книга

      Представленный аналитический доклад обобщает результаты комплексного исследования использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) населением России. Приводятся межстрановые сопоставления основных индикаторов.

      Анализ базируется на результатах федерального статистического наблюдения за использованием ИКТ населением, обследования бюджетов домашних хозяйств Росстата и данных статистической службы Европейского союза (Евростата).

      В публикации использованы материалы проекта "Мониторинг иновационного поведения населения", реализованного в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ.

 

Добавлено: 9 апреля 2015
Книга

      Статистический сборник, подготовленный Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" (ИСИЭЗ НИУ ВШЭ) в партнерстве с Министерством связи и мссовых коммуникаций Российской Федерации ( Минкомсвязи России) и Федеральной службой государственной статистики (Росстатом), содержит основные показатели развития информационного общества в субъектах Российской Федерации. Представленные данные характеризуют инфраструктуру информационного общества, сектор информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и их распространение в домашних хозяйствах и организациях.

      В сборнике использованы материалы Минкомсвязи России и Росстата. При формировнии показателей учитывались собственные методические разработки ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, гармонизированные с подходами, принятыми в отечественной статистике и практике международных организаций.

      Публикция рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся проблемами развития информационного общества, в том числе представителей федеральных и региональных органов исполнительной власти, экспертного, научного и образовательного сообщества, бизнеса.

 

Добавлено: 9 апреля 2015
Книга

Статистический сборник, впервые подготовленный Институтом статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ),представляет основные тенденции развития информационного общества в субъектах Российской Федерации. В нем содержится информация, характеризующая инфраструктуру информационного общества, сектор информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и распространение ИКТ в домашних хозяйствах и организациях. В сборнике использованы материалы Федеральной службы государственной статистики (Росстата) и Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации (Минкомсвязи России). При формировании показателей учитывались собственные методические разработки ИСИЭЗ НИУ ВШЭ,гармонизированные с подходами, принятыми международными организациями, а также результаты научно-исследовательской работы по теме: «Разработка методологии, совершенствование механизма статистического наблюдения, сбор данных, расчет показателей развития информационного общества в соответствии с методологией международных организаций и разработка рекомендаций для повышения места России в международных рейтингах развития информационного общества»,осуществляемой ИСИЭЗ НИУ ВШЭ по заказу Минкомсвязи России. Публикация рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся проблемами развития информационного общества, в том числе представителей федеральных и региональных органов исполнительной власти,экспертного сообщества, науки, вузов, бизнеса

Добавлено: 27 июня 2014
Книга
М.: НИУ ВШЭ, 2014.

Настоящие информационно-справочные материалы разработаны для обеспечения качественного проведения тематической экскурсии в Центральном музее Великой Отечественной войны в рамках профессионально-должностной подготовки профессорско-преподавательского состава и учебно-вспомогательного персонала военной кафедры при Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики».

В материалах приведены: план проведения тематической экскурсии, краткие сведения о Центральном музее Великой Отечественной войны, основные события, битвы, сражения и операции этой войны, основные итоги и уроки войны, всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.

В разработке материалов принимали участие: Нижаловский А.В., Маштаков А.А., Кашин А.В., Кротов В.Н. Косарев О.В., Нижаловская Н.А. Под общей редакцией Нижаловского А.В.

Добавлено: 10 апреля 2015
Книга
Кофанов Ю. Н., Шалумов А. С., Увайсов С. У. и др. М.: НИУ ВШЭ, 2013.

 В монографии рассмотрена последняя версия автоматизированной систмы обеспечения надежности и качества аппаратуры (АСОНИКА®), созданная коллективом Научной школы «АСОНИКА» (руководитель проф. Ю.Н. Кофанов) кафедры «Радиоэлектроника и телекоммуникации» НИУ ВШЭ в содружестве с Научной школой моделирования, информаци-онных технологий и автоматизированных систем (руководитель проф. А.С. Шалумов). В данную версию системы АСОНИКА вошли подсистемы, развивающие следующие информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств (РЭС): обеспечение электромагнитной со-вместимости; конечно-элементное моделирование механических процессов с оптимизацией; повышение стойкости радиоэлектронных средств с применением виброизоляторов; анализ усталостного разрушения выводов радиоэлементов; моделирование тепловых процессов в конструкциях РЭС; развитие базы данных системы АСОНИКА и др.

Большинство вопросов данной монографии вошли в одноимённый курс лекций для студентов НИУ ВШЭ, а также являются темами дальнейших исследований, проводимых магистрами и аспирантами. Описанная версия системы АСОНИКА может быть полезна для инженерно-технических и научных работников промышленных предприятий, занятых внедрением новейших информационных технологий.

Добавлено: 3 марта 2014
Книга

В учебном пособии рассматривается применение информационных технологий в проектировании радиоэлектронных средств. Приведено описание шести автоматизированных подсистем, входящих в состав «Автоматизированной системы обеспечения надежности и качества аппаратуры» АСОНИКА, позволяющих проводить тепловое и механическое моделирование различных конструкций радиоэлектронных средств. Для некоторых подсистем имеются примеры моделирования.

Пособие предназначено для использования бакалаврами, магистрантами и аспирантами при изучении дисциплин «Теоретические основы конструирования, технологии и надежности радиоэлектронных средств», «Информационные технологии в проектировании электронных средств» и «САПР оборудования и технологий», а также при выполнении ими выпускных работ и при проведении диссертационных исследований.

Добавлено: 9 марта 2015
Книга
Рощина Я. М., Дудырев Ф. Ф. Вып. 7 (96): Образовательные и трудовые практики преподавателей и студентов профессиональных образовательных организаций в 2014 г. . М.: НИУ ВШЭ, 2016.

В результате исследования были получены данные об изменении в 2014 г. позиций преподавателей профессиональных образовательных организаций по следующим направлениям: трудовые стратегии преподавателей и вторичная занятость; академическая активность (преподавательская и научная); оценка ресурсов профессиональных образовательных организаций; контроль знаний студентов; ресурсы преподавателей (время, личные доходы, информация, доходы семьи); оценка распространенности плагиата; отношение к новому закону об образовании. Изменения позиций обучающихся системы среднего профессионального образования были исследованы по следующим направлениям: образовательные стратегии; вторичная занятость; академическая активность; оценка активности студентов; отношение к плагиату; контроль знаний студентов; ресурсы студентов и их семей (время, семейный капитал, доходы семьи).

Добавлено: 21 октября 2016
Книга
Бондаренко Н. В., Красильникова М. Д., Лысова Т. С. Вып. 9 (98): Оценка общеэкономических условий на предприятиях и спроса на рабочую силу. Наем на работу выпускников основных профессиональных программ в условиях кризиса". Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2016.

В информационном бюллетене представлены основные результаты регулярного опроса руководителей компаний шести секторов экономики, проведенного Высшей школой экономики совместно с аналитическим центром Юрия Левады «Левада-Центр». Размещена информация о текущем экономическом положении на опрашиваемых предприятиях и ожидаемой динамике в ближайшие 1–2 года; оценена численность сотрудников компаний. В рамках этого исследования продолжено изучение текущего и ожидаемого дефицита профессиональных навыков, в т. ч. универсальных. Отслежена динамика основных индикаторов, характеризующих взаимосвязи российского рынка труда и сферы профессионального образования, в т. ч. заинтересованность компаний в выпускниках программ ВО и СПО и их оценка степени подготовленности выпускников к работе. Данный труд продолжил серию мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых Высшей школой экономики с 2002 г. под эгидой Министерства образования и науки России.

Добавлено: 12 октября 2018
Книга
Шугаль Н. Б., Кононова А. Е. Вып. 3(77): Совокупные затраты на образование в Российской Федерации. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

Информационный бюллетень посвящен оценке совокупных затрат на образование в Российской Федерации в 2008–2012 гг., а также затрат отдельных институциональных секторов экономики – государства, домашних хозяйств, предприятий – на основе оригинальной методики. Расходы на образование детализированы по уровням образования (образовательным программам), при этом учтены средства, направляемые как в систему образования (образовательные учреждения), так и вне ее (сопутствующие затраты). Оценки основаны на данных обследований мониторинга экономики образования, федерального статистического наблюдения, Казначейства России.

Добавлено: 29 сентября 2014
Книга
Бондаренко Н. В. Вып. 5 (104): Становление в России непрерывного образования: анализ на основе результатов общероссийских опросов взрослого населения страны. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2017.

В информационном бюллетене представлены основные результаты регулярного опроса взрослого городского и сельского насе- ления России, проведенного Высшей школой экономики совместно с  аналитическим центром Юрия Левады «Левада-Центр». В рамках данного исследования представлена динамика участия взрослого на- селения (от 25 до 64 лет включительно) в различных видах непрерывного образования (формального, неформального и самообразования), отмечены различия в активности участия различных социально-демографических групп населения, проанализированы причины неучастия населения в непрерывном образовании, также оценен уровень потенциального интереса в ближайшие год-два к формальному и неформальному образованию среди взрослого населения. Проведен сравнительный анализ общероссийских показателей участия населения в непрерывном образовании с европейскими показателям. Данная работа продолжила серию мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых Высшей школой экономики с 2002 г. под эгидой Министерства образования и науки России.

Добавлено: 12 октября 2018
Книга
Бондаренко Н. В. Вып. 2 (122): Анализ взаимодействия среднего профессионального образования и работодателей высокотехнологичных секторов экономики. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.

Данная работа продолжила серию исследований в области экономики образования, проводимых Высшей школой экономики с 2002 г. под эгидой Министерства образования и науки России. В рамках МЭО в 2017 г. был проведен общероссийский опрос работодателей высокотехнологичных секторов экономики. В качестве цели исследования было обозначено проведение анализа взаимодействия сферы профессионального образования (высокотехнологичные профессии/специальности) с рынком труда. Опрос работодателей был синхронизирован с анкетированием студентов и преподавателей профессиональных образовательных организаций по программам СПО высокотехнологичных профессий и специальностей. В опросе работодателей изучались вопросы занятости, найма, потребностей в работниках высокотехнологичных профессий и специальностей, которым обучаются студенты, принимавшие участие в анкетировании по программам СПО. В данном информационном бюллетене представлены ключевые результаты опроса работодателей высокотехнологичных секторов экономики в сравнении с результатами, полученными в ходе предыдущего опроса работодателей массовых секторов экономики. В ходе сравнительного анализа по выделенным секторам и группам компаний удалось выявить общие тенденции, а также оценить характер различий между группами работодателей в политике найма работников, оценках квалификации работников, в том числе принятых выпускников программ СПО, готовности компаний участвовать в модернизации системы профессионального образования и другие.

Добавлено: 8 октября 2018
Книга
Бородина Д. Р. Вып. 4 (78): Дополнительное образование взрослых: стратегии слушателей. М.: НИУ ВШЭ, 2014.

В информационном бюллетене представлены основные результаты первой волны опроса слушателей программ дополнительного образования взрослых. Приведены данные, характеризующие текущую и перспективную потребности взрослых в дополнительном образовании, удовлетворенность образовательной и ценовой политикой образовательных ор-ганизаций, параметры оптимальной программы обучения в организациях различного типа. Полученные данные дополняют систему мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых НИУ ВШЭ под эгидой Минобрнауки РФ начиная с 2002 г.

Добавлено: 21 января 2015
Книга
Бондаренко Н. В., Красильникова М. Д. Вып. 4 (93): Оценка общеэкономических условий на предприятиях и спроса на рабочую силу. Наем на работу выпускников основных профессиональных образовательных программ.. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2016.

В информационном бюллетене представлены основные результаты регулярного опроса руководителей компаний 6-ти секторов экономики, проведенного Высшей школой экономики совместно с аналитическим центром Юрия Левады «Левада-Центр». Представлена информация о текущем положении и ожидаемой динамике экономической деятельности на ближайшие 1-2 года на опрашиваемых предприятиях, в том числе опыт и планы участия в модернизационных и инновационных проектах, и в этой связи оценивается текущий дефицит численности занятых в компаниях; наиболее распространенные модели поиска работников; структура найма новых работников, в том числе выпускников программ ВО и СПО. Также представлены основные индикаторы, характеризующие взаимосвязи российского рынка труда и сферы профессионального образования. Особое внимание в рамках этого исследования уделяется изучению текущего и ожидаемого дефицита профессиональных навыков, в том числе универсальных навыков, формам и способам их восполнения, влиянию «квалификационного» дефицита на эффективность компаний в целом. Данная работа продолжила серию мониторинговых исследований в области экономики образования, проводимых Высшей школой экономики с 2002 года под эгидой Министерства образования и науки России.

Добавлено: 12 октября 2018
Книга
Бондаренко Н. В. Вып. 6 (105) : Анализ взаимодействия системы среднего профессионального образования и работодателей, использующих труд работников массовых профессий и специальностей. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2017.

Данная работа продолжила серию исследований в области экономики образования, проводимых Высшей школой экономики с 2002 г. под эгидой Министерства образования и науки России. В рамках МЭО в 2016 г. впервые был проведен общероссийский опрос работодателей, использующих труд работников массовых профессий и специальностей. В качестве цели исследования было обозначено проведение анализа взаимодействия сферы профессионального образования (массовые профессии/специальности) с рынком труда. Опрос работодателей был синхронизирован с анкетированием студентов и преподавателей профессиональных образовательных организаций по программам СПО массовых профессий и специальностей. Таким образом, в опросе работодателей изучались вопросы о занятости, найме, потребностях в работниках тех массовых профессий и специальностей, которым обучаются студенты, принимавшие участие в анкетировании по программам СПО. В данном опросе принимали участие руководители компаний четырех секторов экономики (промышленность средств производства, промышленность потребительских товаров и общепит, наземный транспорт, строительство) В ходе сравнительного анализа по выделенным секторам и группам компаний удалось выявить общие тенденции, а также оценить характер различий между группами работодателей в политике найма работников массовых профессий и специальностей, в оценках квалификации работников, в т.ч. принятых выпускников программ СПО массовых профессий и специальностей, в готовности компаний участвовать в диалоге с системой профессионального образования и др. В данном информационном бюллетене представлены ключевые результаты, полученные в ходе анализа данных опроса работодателей, использующих труд работников массовых профессий и специальностей.

Добавлено: 12 октября 2018
Книга
Рощина Я. М. Вып. 8 (71): Образовательные стратегии и практики студентов профессиональных учебных заведений в 2006-2012 гг.. М.: НИУ ВШЭ, 2013.

В бюллетене представлены данные опросов студентов учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования в 2006–2012 гг. Исследование нацелено на получение информации относительно мотивов в сфере выбора образовательного учреждения, оплаты образовательных услуг, трудовых и образовательных планов.

Добавлено: 23 октября 2014
Книга
Андрущак Г. В., Прудникова А.Е., Шугаль Н. Б. Вып. 2 (56): Потоки обучающихся и финансовые потоки в системе образования России. М.: НИУ ВШЭ, 2012.

В информационном бюллетене представлены оценки потоков обучающихся и основных финансовых потоков (бюджетных средств и средств населения) в системе образования России в 2008–2010 гг. Оценки получены на основе оригинальных авторских разработок и используют данные государственной статистики, а также выборочных обследований мониторинга экономики образования. Предложенные результаты могут быть использованы при анализе образовательных траекторий, стратегий обучающихся, а также структуры финансирования образования основными институциональными секторами финансового обеспечения образовательных учреждений.

Добавлено: 3 ноября 2012
Книга
Рощина Я. М., Шмелева Е. Д. Вып. 6 (95): Преподаватели и студенты вузов: образовательные и трудовые стратегии в 2014 г. . М.: НИУ ВШЭ, 2016.

Получены новые данные социологического опроса студентов и преподавателей вузов за 2014 г., по сопоставимым показателям исследована динамика. Были получены данные об изменении в 2014 г. позиций преподавателей по следующим направлениям: трудовые стратегии преподавателей и вторичная занятость; академическая активность; оценка распространенности плагиата среди студентов; отношение к новому закону об образовании. Также были изучены позиции учащихся вузов 2014 г. по следующим направлениям: образовательные стратегии; вторичная занятость; академическая активность; оценка активности студентов; отношение к плагиату; контроль знаний студентов; ресурсы студентов и их семей (время, семейный капитал, доходы семьи). Изучены также новые вопросы – о свободном времени, трудностях в обучении, участии в плагиате и других. Построены регрессионные модели, позволившие выявить факторы участия студентов в нечестных академических практиках, а также их трудовых и образовательных намерений.

Добавлено: 21 октября 2016
Книга
Бондаренко Н. В. Вып. 5 (125): Основные аспекты деятельности профессиональных образовательных организаций в условиях проводимой модернизации сферы среднего профессионального образования". М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.

Информационный бюллетень «Основные аспекты деятельности профессиональных образовательных организаций в условиях проводимой модернизации сферы среднего профессионального образования» продолжает серию публикаций по результатам проекта «Мониторинг экономики образования», осуществляемого по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации. Проанализированы оценки руководителями изменений по основным направлениям деятельности профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования.

Добавлено: 12 октября 2018
Книга
Рощина Я. М. Вып. 10 (73): Преподаватели учреждений профессионального образования на рынке образовательных услуг в 2010-2012 гг.. М.: НИУ ВШЭ, 2013.

В бюллетень включены данные опросов преподавателей учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования в 2010–2012 гг., проведенных в рамках мониторинга экономики образования. Представлены различные типы мотивации труда, оценки эффективности научных исследований, причины желания сменить работу, а также факторы, влияющие на размер заработной платы. Рассматриваются как различия в знаниях и навыках, так и оценки преподавателями реформ в сфере образования.

Добавлено: 23 октября 2014
Книга
Рощина Я. М. Вып. 3 (85): Образовательные стратегии школьников старших классов в 2013 г.. М.: НИУ ВШЭ, 2015.

В информационном бюллетене представлены результаты опроса российских школьников 9-х и 11-х классов в 2013 г. Анализ данных показал наличие существенных различий между семьями школьников в объеме семейного капитала, который оказывает влияние на образовательные достижения и намерения учащихся. Хотя большинство старшеклассников собирается поступать в вуз (86% одиннадцатиклассников и 65% девятиклассников), их решение зависит от уровня школьной подготовки, а также семейного капитала. Материал подготовлен в 2014 г. в рамках реализации проектов Минобрнауки России и Центра фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, направленных на развитие мониторинга экономики образования.

Добавлено: 4 сентября 2015