• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдено 15 210 публикаций
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Mayer Napoleão T. A. Fundação Alexandre de Gusmão (FUNAG), 2010.
Добавлено: 22 ноября 2018
Книга
Larionova M. V., Kirton J., Shelepov A. V. et al. Routledge, 2018.
Добавлено: 29 октября 2018
Книга
Под науч. редакцией: M. Li, X. Zhao, M. Huang et al. Singapore: Springer, 2018.
Добавлено: 22 февраля 2018
Книга
Kirton J., Larionova M. V., Alagh Y. K. L.: Newsdesk Communications Ltd, 2012.

Специальная публикация к саммиту БРИКС в Дели представляет собой сборник статей представителей органов власти стран БРИКС, международных организаций, бизнеса и ведущих исследователей.

В число российских авторов вошли Министр иностранных дел России Сергей Лавров, директор Департамента торговых переговоров Минэкономразвития Максим Медведков, председатель Внешэкономбанка Владимир Дмитриев, советник Президента РФ Александр Бедрицкий, посол по особым поручениям МИД РФ Вадим Луков и представители российского академического сообщества.

В сборнике рассматриваются актуальные вопросы глобальной повестки дня, приоритеты БРИКС и Индийского председательства, конкурентные преимущества и позиции стран-участниц, а также вопросы институционализации БРИКС, повышения эффективности этого форума и его развития подотчётности. Исследовательская группа БРИКС является совместной инициативой Высшей школы экономики и Университета Торонто.

Добавлено: 15 мая 2012
Книга
Carnoy M., Garcia E., Khavenson T. Iss. 410. Washington: Economic Policy Institute, 2015.

The quality of education in the United States has been heavily criticized in part because of U.S. students’ performance on international tests, such as the Program for International Student Assessment (PISA) and the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS). Although simple country averages may support such criticisms, there are many problems in comparing test scores of students in the U.S. as a whole with students in countries with very different social and educational environments. Not least of these problems is that students in the United States do not attend school in a “U.S. educational system,” but rather in at least 51 different systems, many of which have experienced very significant progress over time. The most relevant lessons for improving U.S. education may therefore be found in our successful states, rather than in other countries.

Добавлено: 30 октября 2015
Книга
Khovanskaya I. A., Sonin K., Yudkevich M. M. Vol. 112. Center for Economic and Financial Research (CEFIR), 2007.

We study hiring decisions made by competing universities in a dynamic framework, focusing on the structure of university finance. Universities with annual state-approved financing underinvest in high-quality faculty, while universities that receive a significant part of their annual income from returns on endowments hire fewer but better faculty and provide long-term contracts. If university financing is linked to the number of students, there is additional pressure to hire low-quality short-term staff. An increase in the university’s budget might force the university to switch its priorities from ‘research’ to ‘teaching’ in equilibrium. We employ our model to discuss the necessity for state-financed endowments, and investigate the political economics of competition between universities, path-dependence in the development of the university system, and higher-education reform in emerging market economies.

Добавлено: 3 января 2009
Книга
Gerasimova E. Brux.: International trade union confederation, 2010.
Добавлено: 21 декабря 2012
Книга
Беляев А. П. М.: Изд-во РГГУ, 2018.

Настоящее издание, посвященное различным аспектам японской письменной культуры, отличается пестротой и мозаичностью. Все вошедшее в книгу было написано в период между 2008 и 2017 годами. Первую часть книги составляют авторские статьи о японском и китайском письме ("каллиграфии" сёдо/шуфа), о некоторых каллиграфах, а также переводы с японского избранных статей и эссе об истории каллиграфии, о понимании феномена письма за авторством японских каллиграфов и историков. Вторая часть - фрагменты прозы автора, балансирующие на грани между вымыслом, дневником и эссе в духе японских дзуйхицу (букв. "вслед за кистью"). Третья часть представлена стихами и переводами из японской поэзии с редкими вкраплениями переводов прозы. Выбор японских авторов (Нацумэ Сосэки, Танидзаки Дзюнъитиро, Акутагава Рюноскэ, Дадзай Осаму, Ибараги Норико и другие) продиктован исключительно личной приязнью и симпатией к ним. Книга содержит богатый иллюстрированный материал: в первую очередь, это произведения китайских и японских каллиграфов, а также рисунки и фотографии из архива автора. Издание рассчитано на самый широкий круг любителей избирательных и субъективных взглядов на японскую культуру.

Добавлено: 31 августа 2018
Книга
Шилина М. Г. М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2011.
Добавлено: 20 января 2012
Книга
Поваренкина И. А., Фролова Н. Х. Н. Новгород: ООО "Стимул-СТ", 2010.
Добавлено: 27 октября 2010
Книга

Пособие предназначено для студентов экономических специальностей  и содержит образцы деловых писем. Каждый раздел включает краткое введение, которое знакомит обучающихся с характерными особенностями писем различного содержания, а также список основных терминов, используемых в каждом из примеров деловой переписки. В заключении приводятся задания, которые могут быть выполнены как самостоятельно, так и в ходе аудиторной работы.  Данное пособие является справочным и представляет собой первую часть учебно-методических материалов. Может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

Добавлено: 2 декабря 2012
Книга
СПб.: ГУ-ВШЭ (Санкт-Петербург), 2007.

Данное учебное пособие предназначено для студентов 1, 2-го курсов неязыковых вузов. Цель - ознакомить студентов с форматом написания деловых писем разного характера и содержания. Задачи – научить студентов оформлять деловые письма в определенном формате, правильно располагать информацию, открывать и закрывать письмо, излагать главную мысль. Уметь правильно оформлять письмо- запрос, письмо-извинение и т.д. Каждый раздел содержит ряд практических заданий, направленных на закрепление полученных знаний.

Добавлено: 21 июня 2014
Книга
Kitrar L. A. P.: OECD, 2003.
Добавлено: 18 апреля 2012
Книга
Под науч. редакцией: S. V. Smirnov, A. Ozyildirim, P. Picchetti. Springer, 2018.
Добавлено: 21 июня 2016
Книга
Strinyuk S. A., Utkina T. I., Ukhova T. V. Perm: Пермский филиал ГУ-ВШЭ, 2007.

Учебное пособие для студентов заочного отделения, изучающих английский язык.

Добавлено: 27 марта 2013
Книга
Косыгина Е. С. Тверь: Полипресс, 1999.
Добавлено: 18 ноября 2010
Книга
Gridneva N. N. St. Petersburg: OOP, 2011.
Данное учебно-методическое пособие по деловому английскому языку, являясь продолжением учебно-методического пособия Гридневой Н.Н., Солнцева С.В. «Business English», предназначено для студентов нелингвистических факультетов, изучающих деловой английский язык. Структурно пособие устроено так, что каждый раздел включает текст по одной из пяти тематик, ряд заданий на проверку его понимания, разнообразные упражнения на закрепление новой лексики и на отработку грамматического материала. Пособие помогает тщательно прорабатывать каждую тему как во время аудиторных занятий, так и самостоятельно. Кроме того, пособие может быть полезно широкому кругу лиц, изучающих деловой английский язык.
Добавлено: 26 октября 2012
Книга
М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.
Добавлено: 28 марта 2013
Книга
Frolova N., Dmitrieva O. V., Lyashenko M. S. Nizhny Novgorod: 2011.
Добавлено: 18 марта 2012
Книга
Гриднева Н. Н., Солнцев С. В. СПб.: ЮТАС, 2009.

Данное учебно-методическое пособие является пособием по деловому английскому языку, предназначенным для студентов нелингвистических факультетов, изучающих деловой английский язык. Структурно пособие устроено таким образом, что каждый из разделов включает текст по теме, ряд заданий на проверку понимания текста, а также различные упражнения на закрепление новой лексики и на отработку грамматического материала. Пособие помогает тщательно прорабатывать каждую тему, как во время аудиторных занятий, так и самостоятельно. Кроме того, пособие может быть полезно широкому кругу лиц, изучающих деловой английский язык.

 

Добавлено: 1 ноября 2012