• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Найдены 13 984 публикации
Сортировка:
по названию
по году
Книга
Carnoy M., Garcia E., Khavenson T. Iss. 410. Washington: Economic Policy Institute, 2015.

The quality of education in the United States has been heavily criticized in part because of U.S. students’ performance on international tests, such as the Program for International Student Assessment (PISA) and the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS). Although simple country averages may support such criticisms, there are many problems in comparing test scores of students in the U.S. as a whole with students in countries with very different social and educational environments. Not least of these problems is that students in the United States do not attend school in a “U.S. educational system,” but rather in at least 51 different systems, many of which have experienced very significant progress over time. The most relevant lessons for improving U.S. education may therefore be found in our successful states, rather than in other countries.

Добавлено: 30 октября 2015
Книга
Khovanskaya I. A., Sonin K., Yudkevich M. M. Vol. 112. Center for Economic and Financial Research (CEFIR), 2007.

We study hiring decisions made by competing universities in a dynamic framework, focusing on the structure of university finance. Universities with annual state-approved financing underinvest in high-quality faculty, while universities that receive a significant part of their annual income from returns on endowments hire fewer but better faculty and provide long-term contracts. If university financing is linked to the number of students, there is additional pressure to hire low-quality short-term staff. An increase in the university’s budget might force the university to switch its priorities from ‘research’ to ‘teaching’ in equilibrium. We employ our model to discuss the necessity for state-financed endowments, and investigate the political economics of competition between universities, path-dependence in the development of the university system, and higher-education reform in emerging market economies.

Добавлено: 3 января 2009
Книга
Gerasimova E. Brux.: International trade union confederation, 2010.
Добавлено: 21 декабря 2012
Книга
Шилина М. Г. М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2011.
Добавлено: 20 января 2012
Книга
Поваренкина И. А., Фролова Н. Х. Н. Новгород: ООО "Стимул-СТ", 2010.
Добавлено: 27 октября 2010
Книга

Пособие предназначено для студентов экономических специальностей  и содержит образцы деловых писем. Каждый раздел включает краткое введение, которое знакомит обучающихся с характерными особенностями писем различного содержания, а также список основных терминов, используемых в каждом из примеров деловой переписки. В заключении приводятся задания, которые могут быть выполнены как самостоятельно, так и в ходе аудиторной работы.  Данное пособие является справочным и представляет собой первую часть учебно-методических материалов. Может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.

Добавлено: 2 декабря 2012
Книга
СПб.: ГУ-ВШЭ (Санкт-Петербург), 2007.

Данное учебное пособие предназначено для студентов 1, 2-го курсов неязыковых вузов. Цель - ознакомить студентов с форматом написания деловых писем разного характера и содержания. Задачи – научить студентов оформлять деловые письма в определенном формате, правильно располагать информацию, открывать и закрывать письмо, излагать главную мысль. Уметь правильно оформлять письмо- запрос, письмо-извинение и т.д. Каждый раздел содержит ряд практических заданий, направленных на закрепление полученных знаний.

Добавлено: 21 июня 2014
Книга
Kitrar L. A. P.: OECD, 2003.
Добавлено: 18 апреля 2012
Книга
Strinyuk S. A., Utkina T. I., Ukhova T. V. Perm: Пермский филиал ГУ-ВШЭ, 2007.

Учебное пособие для студентов заочного отделения, изучающих английский язык.

Добавлено: 27 марта 2013
Книга
Косыгина Е. С. Тверь: Полипресс, 1999.
Добавлено: 18 ноября 2010
Книга
Gridneva N. N. St. Petersburg: OOP, 2011.
Данное учебно-методическое пособие по деловому английскому языку, являясь продолжением учебно-методического пособия Гридневой Н.Н., Солнцева С.В. «Business English», предназначено для студентов нелингвистических факультетов, изучающих деловой английский язык. Структурно пособие устроено так, что каждый раздел включает текст по одной из пяти тематик, ряд заданий на проверку его понимания, разнообразные упражнения на закрепление новой лексики и на отработку грамматического материала. Пособие помогает тщательно прорабатывать каждую тему как во время аудиторных занятий, так и самостоятельно. Кроме того, пособие может быть полезно широкому кругу лиц, изучающих деловой английский язык.
Добавлено: 26 октября 2012
Книга
М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.
Добавлено: 28 марта 2013
Книга
Frolova N., Dmitrieva O. V., Lyashenko M. S. Nizhny Novgorod: 2011.
Добавлено: 18 марта 2012
Книга
Гриднева Н. Н., Солнцев С. В. СПб.: ЮТАС, 2009.

Данное учебно-методическое пособие является пособием по деловому английскому языку, предназначенным для студентов нелингвистических факультетов, изучающих деловой английский язык. Структурно пособие устроено таким образом, что каждый из разделов включает текст по теме, ряд заданий на проверку понимания текста, а также различные упражнения на закрепление новой лексики и на отработку грамматического материала. Пособие помогает тщательно прорабатывать каждую тему, как во время аудиторных занятий, так и самостоятельно. Кроме того, пособие может быть полезно широкому кругу лиц, изучающих деловой английский язык.

 

Добавлено: 1 ноября 2012
Книга
Серебрякова С. Г. СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2014.

Учебно-методическое пособие по развитию навыков делового общения для студентов разных специальностей ориентировано на формирование и совершенствование коммуникативных навыков в деловой среде, а именно: при общении по телефону, на собеседовании при приеме на работу, проведении деловых встреч и презентаций.

Добавлено: 17 февраля 2014
Книга
Storchevoy M. Palgrave Macmillan, 2017.
Добавлено: 26 января 2018
Книга
Шевелёва Н. Н., Жураковская В. М. 2013.

В статье объясняется важность развития индивидуальности человека, предлагаются внешние проявления индивидуальности ученика, игровые технологии, например, деловая игра со статусом как механизм проявлений индивидуальности ученика: «Международный саммит для решения проблем борьбы с Терроризм "(учащиеся 9-11 классов)

Добавлено: 28 августа 2017
Книга
Крутских А. В. М.: АСТ, 2013.

Учебник составлен с учетом требований Российских государственных образовательных стандартов нового поколения. Нацелен на формирование и развитие навыков и умений всех видов чтения, реферирования, аннотирования, умений подготовленной и неподготовленной устной речи, проведение бесед и презентаций разной сложности, умений писать комментарии и доклады.

Учебник предназначен для студентов вузов, слушателей курсов, бизнесменов, стремящихся овладеть деловым английским языком.

Добавлено: 4 сентября 2013
Книга
Гриднева Н. Н., Тулякова Н. А. СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2013.

Настоящее пособие для индивидуального чтения по английскому языку предназначено для студентов юридических факультетов и посвящено разделу Business Law (Деловое право). Пособие состоит из научных, научно-популярных, публицистических текстов и текстов документов, заданий на проверку их понимания, закрепление новой лексики, развитие языковых умений и навыков. Цель пособия – расширить профессиональный словарный запас студентов, а также совершенствовать умение работы с текстом и академические навыки.

Добавлено: 24 октября 2013