?
Мультикультурный мир: проблема понимания. Материалы Республиканской научно-практической международной конференции
Сыктывкар :
Сыктывкарский государственный университет, 2012.
Ответственный редактор: Рогозина И. С.
В настоящий сборник вошли материалы докладов участников республиканской научно-практической международной конференции «Мультикультурный мир: проблема понимания». Тематика докладов разнообразна и охватывает многие актуальные проблемы современной фундаментальной науки. Отдельно рассматриваются вопросы инновационного международного проекта “Teaching English to Blind and Visually Impaired Students in Russia”.
Пермякова Т. М., В кн. : Мультикультурный мир: проблема понимания. Материалы Республиканской научно-практической международной конференции. : Сыктывкар : Сыктывкарский государственный университет, 2012. С. 29-36.
В статье рассматриваются закономерности номинации межличностного статуса коммуникантов в типологии дискурса межкультурной коммуникации, в зависимости от уровня профессиональной компетенции субъектов дискурса (по шкале «наивный/научный (специальный)»). ...
Добавлено: 17 октября 2012 г.
Научное направление:
Филология и лингвистика
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
Ключевые слова: лингвистические вопросы преподавания языков
Соловьева И. В., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2010 № 10 С. 279-283
Статья посвящена вопросам мотивации студентов вуза к изучению иностранного языка специальности. Создание мотивации рассматривается как совместная работа студента и преподавателя, закладывающая основы ответственного отношения студента к своей учебной, а в последствии и профессиональной деятельности. ...
Добавлено: 30 октября 2012 г.
Н. Новгород : Нижегородский государственный педагогический университет, 2011
Включенные в сборник статьи посвящены широкому кругу вопросов, связанных с обучением иностранному языку в специализированных и неспециализированных учебных заведениях. ...
Добавлено: 10 декабря 2012 г.
Учитель, ученик, учебник: материалы VI Международной научно-практической конференции: сборник статей
М. : Книжный дом "Университет", 2011
Сборник представляет собой материалы VI Международной научно-практической конференции "Учитель, ученик, учебник", проходившей в Московском государственном университете 26-27 ноября 2010 года. Статьи, написанные выступавшими на конференции учеными и практиками, посвящены актуальным вопросам лингвистики и межкультурной коммуникации, психологическим и педагогическим основам преподавания иностранных языков, процессам взаимодействия ученика и учителя, проблемам тестирования, внедрению мультимедийных технологий в преподавание иностранных ...
Добавлено: 12 сентября 2012 г.
Кузьменкова Ю. Б., Проблемы филологии: язык и литература 2010 No. 4 P. 115-122
В статье представлены результаты исследования студенческих проектов и презентаций дипломных работ, выполненных выпускниками ВШЭ. Основное внимание автор уделяет развитию у студентов умений и навыков академического письма. Полученные результаты исследования могут быть использованы при написании научных текстов разного рода. ...
Добавлено: 6 ноября 2012 г.
Жалсанова Ж. Б., М. : Тезаурус, 2012
Учебное пособие предназначено для занятий по чтению для студентов, изучающих немецкий язык.
Пособие включает в себя художественные тексты, разработанные к ним упражнения, немецко-русский словарь. ...
Добавлено: 10 октября 2012 г.
Лытаева М. А., Солдатова Л. А., Альманах современной науки и образования 2010 № 11(42) Ч.1 С. 94-99
«Секционная технология» - это термин, который предложен в данной статье для обозначения такой формы организации учебного процесса, когда несколько подгрупп обучаемых самостоятельно прорабатывают распределенный по секциям подготовленный учителем учебный материал, осуществляя переход от одной секции к другой. Необходимо заметить, что данный прием не такой уж и новый. Элементы подобного режима работы встречаются еще в начале ...
Добавлено: 10 ноября 2012 г.
Н. Новгород : Нижегородская академия МВД России, 2009
Сборник включает материалы выступлений участников пятой Всероссийской конференции "Формирование личности специалиста в условиях современного образовательного пространства". В центре обсуждения находятся вопросы формирования духовно-нравственных ценностей молодых специалистов, их речевой культуры, интеграции знаний по иностранным языкам в профессиональную подготовку и ряд других проблем. ...
Добавлено: 26 октября 2012 г.
Курск : Курский государственный университет, 2012
Материалы сборника отражают широкий спектр актуальных вопросов теории и практики перевода, литературоведения, межкультурной коммуникации и обучения языку.
Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных вузов, всем, кто интересуется вопросами теории и практики языкового общения. ...
Добавлено: 20 ноября 2012 г.
Кузьмина Е. В., Вопросы гуманитарных наук 2011 № 6 С. 183-189
Статья посвящена обучению студентов неязыковых специальностей особому виду речевой коммуникации – академическому эссе. В статье рассматриваются психолингвистические, социокультурные и лингводидактические аспекты написания академического эссе на иностранном языке, предлагается технология обучения данному виду речевой деятельности на английском языке. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
Н. Новгород : Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2012
Сборник включает материалы научной конференции «Скребневские чтения», проходившей в НГЛУ им. Н.А. Добролюбова 30 октября 2012 г. и посвященной 90-летию со дня рождения выдающегося ученого. В сборнике отражены актуальные проблемы коллоквиалистики, коммуникативных стратегий, лингвистических основ и литературоведческих аспектов межкультурной коммуникации. ...
Добавлено: 21 октября 2012 г.
Гуськова Н. В., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2010 № 8 С. 199-201
Важной составляющей говорения является усвоение иноязычного вокабуляра. В этой работе мы остановимся на некоторых методах усвоения иноязычного вокабуляра, которые были апробированы в группах 2 курса факультета экономики в группах ГУ-ВШЭ в течение года и мониторинг группы дал положительные результаты. Автор не претендует на инновационный подход в этом вопросе, многие методы были отражены в работах отечественных ...
Добавлено: 30 октября 2012 г.
Данное методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов и проведения занятий по домашнему чтению (John Grisham, “The Firm”). Оно включает вопросы на понимание текста, темы для обсуждения и лексические упражнения, направленные на расширение словарного запаса и активизацию навыков устной речи. Рекомендовано для студентов первого курса факультета экономики (аспект “General English”). ...
Добавлено: 12 декабря 2012 г.
Савинова Е. К., Вопросы филологических наук 2011 № 6 С. 73-78
Статья посвящена рассмотрению с точки зрения когнитологии некоторых нарушений в актах коммуникации, приводящих к потере их эффективности, на примере трудового коллектива иностранных компаний, рабочими языками которых являются английский и русский. Автор предлагает ряд рекомендаций по совершенствованию коммуникативных компетенций, которые могут быть использованы при обучении студентов в рамках изучения иностранных языков. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
Бартенева И. Ю., Альманах современной науки и образования 2010 № 2(33) Ч.2 С. 19-22
Обучение иностранному языку в неязыковом вузе предполагает решение ряда задач, обусловленных спецификой учебного процесса и, прежде всего, необходимостью его интенсификации. Одним из возможных решений данной проблемы будет, на наш взгляд, систематизация упражнений с учетом тех классификаций, которые существуют в современной методике.
Настоящая статья посвящена классификации упражнений в методической литературе. Основная цель работы - попытаться обосновать выбор ...
Добавлено: 10 ноября 2012 г.
М. : Факультет иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, 2012
Большая к Вам просьба не писать название (публикации, издательства и пр.), а также ключевые слова заглавными буквами (требования к оформлению публикаций, пункт 5 - http://portal.hse.ru/newp/form). Пожалуйста, исправьте в самое ближайшее время. Заранее спасибо! ...
Добавлено: 25 декабря 2012 г.
М. : АПК и ППРО, 2012
Статьи сборника раскрывают вопросы обновления содержания и технологии формирования профессиональной компетентности специалиста средствами иностранного языка в свете требований ФГОС ВПО нового поколения.
Книга дает возможность педагогическому сообществу получить широкое представление о том, какие тенденции доминируют в области теоретико-методологических и практико-ориентированных исследований становления и развития профессиональной лингводидактики. ...
Добавлено: 16 октября 2012 г.
Пособие предназначено для целенаправленной работы по усвоению английских модальных глаголов в студенческой аудитории, на различных курсах по подготовке к экзамену и в процессе самостоятельного изучения. Представленная система упражнений и тестов позволяет эффективно формировать четыре составляющие грамматических навыков и умений, а также активно обучать технике построения высказываний на английском языке, способствуя повышению коммуникативной грамотности студентов. К ...
Добавлено: 2 октября 2012 г.
Савинова Е. К., Иностранные языки: теория и практика 2011 № 13 С. 58-64
Статья посвящена рассмотрению некоторых типичных причин сбоев в реализации актов коммуникации в рамках мультикультурного коллектива, а также обобщению опыта повышения уровня эффективности коммуникации, в первую очередь в рамках отношений «руководитель-подчиненный». Автор приводит ряд практических рекомендаций, которые могут быть использованы для повышения коммуникативной компетенции будущих специалистов в рамках обучения иностранным языкам. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
Успенская Е. А., Шмаль М. В., Альманах современной науки и образования 2011 № 3(46) С. 171-181
Недостаточное количество учебных часов и ограниченное владение вторым иностранным языком не способствуют полноценному профессионально ориентированному обучению. Приходится использовать лишь некоторые компоненты профессионального обучения: чтение и реферирование текстов по специальности, поиск профессиональной информации в различных её источниках, ведение личной и деловой переписки. Важный компонент профессиональной деятельности – умение анализировать информацию, представленную в графике, таблице или диаграмме. ...
Добавлено: 14 декабря 2012 г.
Попкова Е. М., Вестник гуманитарного научного образования 2010 № 2 С. 52-58
Статья посвящена проблемам отбора языкового материала в преподавании английского языка лицам юридических специальностей. На основе прагматического анализа языковых потребностей обучаемых, задач, текстов и ситуаций устного общения, с которыми им придется столкнуться в профессиональной деятельности, а также основных лексико-грамматических особенностей стиля legalese, определены обязательный и факультативный перечни языковых элементов, подлежащих усвоению обучаемыми. ...
Добавлено: 11 ноября 2012 г.
Успенская Е. А., Феклистова Л. П., Шмаль М. В., Альманах современной науки и образования 2011 № 6(49) С. 163-173
Помимо лингвистических и психологических особенностей оформления частного письма имеются определенные особенности в структуре и оформлении письма. Причем они отличаются в разных странах и отражают культурные традиции конкретной страны. Незнание характерных форм оформления частного письма в стране изучаемого языка ведет к появлению грубых ошибок. Важность этого компонента подтверждают и экзаменационные требования, которые предъявляются к оформлению письма. ...
Добавлено: 15 ноября 2012 г.
Арзамас : АГПИ, 2012
Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием"Русское слово: Прошлое. Настоящее. Будущее", проведенной в Арзамасском государственном педагогическом институте им.А.П.Гайдара - Бургас, 22 и 23 июня 2012 года. ...
Добавлено: 7 ноября 2012 г.
Жалсанова Ж. Б., М. : Тезаурус, 2011
Учебное пособие предназначено для занятий по чтению для студентов факультета психологии, изучающих немецкий язык. Пособие включает в себя тексты по специальности, разработанные к ним упражнения, краткий психологический словарь. ...
Добавлено: 10 октября 2012 г.
М. : Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007
В настоящий сборник включены статьи научно-практической направленности. Авторы – сотрудники целого ряда ведущих российских вузов – рассматривают широкий круг вопросов, связанных с современным состоянием дел в сфере преподавания иностранных языков и поиском оптимальных решений, что может представить интерес не только для профессионалов в данной области, но и для лиц, изучающих иностранный язык и пользующихся им ...
Добавлено: 26 июля 2012 г.