?
Программа профессионального наставничества на примере работы МОО «Старшие Братья Старшие Сестры»: Сборник практик по социализации, образованию и трудоустройству воспитанников и выпускников сиротских учреждений
М. :
КАФ, 2016.
Составитель: И. Новикова
Сборник кейсов и практик по социализации, образованию и трудоустройству воспитанников и выпускников сиротских учреждений.
Телицына А. Ю., В кн. : Программа профессионального наставничества на примере работы МОО «Старшие Братья Старшие Сестры»: Сборник практик по социализации, образованию и трудоустройству воспитанников и выпускников сиротских учреждений. : М. : КАФ, 2016.
Межрегиональная общественная организация «Старшие Братья Старшие Сестры» уже 12 лет занимается профессиональным наставничеством детей, нуждающихся в социально-педагогической поддержке.
Цель программы - развитие личностного потенциала и социальная адаптация детей, нуждающихся в поддержке. ...
Добавлено: 21 июня 2018 г.
Язык:
русский
Учащаяся молодежь является важным социальным и профессиональным потенциалом страны. Поэтому не теряет актуальности исследование той среды, в которой воспроизводятся последующие поколения. Одной из них является высшая школа, целью которой является направленная профессиональная социализация студентов. Наиболее влиятельные ВУЗы России стремятся сохранить свои позиции на рынке высшего образования, соответствовать высоким критериям со стороны государства, а также социальному ...
Добавлено: 26 октября 2015 г.
Павловская О. Ю., Право и экономика 2015 № 7 С. 67-72
В статье освещаются социально-правовые аспекты организации общественных работ как наиболее действенной меры обеспечения временной занятости, поддержки социальной стабильности и полноценной социальной защиты безработных граждан ...
Добавлено: 30 июля 2015 г.
Митрофанова Е. С., Демографическое обозрение 2019 Vol. 6 No. 5 P. 70-93
This paper is devoted to the analysis of the starting events marking the transition to adulthood, such as completion of education (vocational and higher), first employment, first separation from parents, first partnership, first marriage, and first childbirth.
The dataset of the research is the Russian part of the Generations and Gender Survey (GGS). We prepared a ...
Добавлено: 23 ноября 2020 г.
Сорвин К. В., Сусоколов А. А., М. : Русская панорама, 2015
Книга адресована старшеклассникам, готовящимся к сдаче ЕГЭ и к участию в олимпиадах по обществознанию, а также студентам младших курсов, впервые приступающим к изучению социологии. Ключевые понятия совеременной социологии представлены в систематическом изложении с учетом требований школьной программы. Ряд социологических категорий раскрыт на материале социально-экономических реалий российского общества в его исторической динамике. Изложена методика написания обществоведческих ...
Добавлено: 22 сентября 2015 г.
Краснопольская И. И., Roza L., Meijs L., Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations 2016 Vol. 27 No. 2 P. 640-672
Добавлено: 19 июня 2015 г.
Мельник Ю. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 2 (91) С. 153-168
Введение. Социально-педагогическая инклюзия обучающихся представляет собой результат комбинаторного воздействия различных факторных детерминант, влияющих как на содержание непосредственно образовательного процесса, так и на интерактивную сеть социальных контактов нетипичного индивида при его взаимодействии с различными группами субъектов учебно-воспитательной деятельности. Особая роль в этом контексте принадлежит рефлексивному анализу влияния дружественной образовательной среды на содержательные основы инклюзии нетипичных обучающихся ...
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Шпилев Д. А., Иудин А. А., Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки 2009 № 1(14) С. 41-48
Анализируются подходы немецких и российских социологов к проблемам ценностей в трансформирующихся обществах. Особое внимание уделено проблемам ценностей рынка и места молодежи в системе рыночных отношений. ...
Добавлено: 28 ноября 2012 г.
Леонтьев Д. А., Вопросы психологии 2013 № 3 С. 67-80
Обсуждаются разные грани развития человека, их соотношение между собой. Обоснована специфика собственно личностного измерения развития в отличие от биологического и социального измерений. В личностном измерении развития выделяются нормативная универсальная составляющая, связанная с требованиями социальных ситуаций развития до достижения человеком совершеннолетия, и факультативная составляющая, связанная с постановкой и решением индивидуальных задач развития после завершения социализации. ...
Добавлено: 16 ноября 2013 г.
Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2013 № 1 С. 22-30
В статье дан теоретический анализ проблемы влияния социокультурной среды на формирования и развитие личности. Рассмотрены основные подходы к этой проблеме, в том числе культурно-историческая психология, теория социального характера, культурная антропология, кросс-культурные исследования и культурная психология. Исходя из положения о полисоциальной природе человека, выделены различные слои социокультурого окружения, которые вносят вклад в процессы социализации и окультуривания ...
Добавлено: 16 ноября 2013 г.
Креховец Е. В., Шпилев Д. А., Социологические исследования 2020 Т. 46 № 8 С. 78-89
На данных мониторинга социально-экономического положения и состояния здоровья населения Российской Федерации (RLMS-HSE) анализируется значимость неформальных социальных связей в процессе поиска работы студентами и выпускниками вузов, оценивается влияние трудоустройства через социальные связи на объективные и субъективные критерии адаптации на рынке труда. Обнаружено статистически значимое влияние трудоустройства через друзей и знакомых на субъективные показатели адаптации на рынке ...
Добавлено: 8 сентября 2020 г.
Волкова И. В., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология 2022 Т. 21 № 8 С. 132-145
Статья посвящена малоизученной стороне деятельности предвоенной советской школы – исправлению дефек-тов в поведении и дисциплинированию учащихся, поставленными на повестку дня реформой школы 1930-х гг. и приближающейся войной. Нормализующая практика школы не вылилась в репрессивно-кара- тельное давление на учеников с отклоняющимся поведением или нежелательными акцентуациями характера. При заданных «свыше» ограничениях на учительское применение негативных санкций к ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
В статье исследуется процесс коммуникации студентов классического университета. Выделяются три группы студентов: группа непосредственно проживающих в городе, в котором находится вуз (Нижний Новгород), группа иногородних студентов и немногочисленная группа студентов-иностранцев. Учитывается также группа абитуриентов, особенно при изучении вопроса о профессиональной ориентации. Выборочная совокупность составила 688 респондентов в возрасте от 17 до 24 лет. Выделено шесть ...
Добавлено: 22 декабря 2018 г.
Щеглова Д. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: История. Политология. Социология 2016 № 4 С. 112-122
В ноябре 2015 г. в рамках празднования 75-летия исторического факультета Воронежского государственного университета кафедрой социологии и политологии был проведен круглый стол с участием работодателей, посвященный роли социологии и политологии в подготовке современных специалистов. Были затронуты многие серьезные проблемы, существующие сегодня в российской системе высшего образования, предложены пути и способы их решения. ...
Добавлено: 29 октября 2019 г.
Бондаренко Н. В., Дополнительное профессиональное образование в стране и мире 2015 № 8 С. 29-35
В данной статье представлены результаты исследования текущей ситуаций и перспектив развития сферы профессионального обучения в России. Исследование осуществлено в рамках Мониторинга экономики образования, который реализуется НИУ «Высшая школа экономики» совместно с Левада-центром при поддержке Минобрнауки России. Исследование включало проведение фокус-групп с участниками рынка услуг профессионального обучения (ПО) и количественного опроса слушателей программ ПО. В статье ...
Добавлено: 12 июня 2016 г.
Иванченко Г. В., Мир России: Социология, этнология 2005 Т. 14 № 2 С. 97-125
Опасения общества по поводу ситуации, когда значительная часть выпускников высшей школы начинает работать не по своей специальности или не может найти рабочего места вообще, возникли не сегодня. Известной метафоре «призрачного вокзала, где поезда уже не ходят по расписанию», отнесенной У. Беком к затронутым безработицей секторам системы образования, уже почти двадцать лет. Профессиональное самоопределение личности традиционно ...
Добавлено: 6 апреля 2013 г.
Афанасьева О. В., Мировая экономика и международные отношения 2015 № 2 С. 122-127
В статье рассмотрены положения одного из новых исследований современных интегрированных коммуникаций (ЕВСТАФЬЕВ Д. Интегрированные коммуникации как глобальная реальность XXI века. 500 тезисов об интегрированных коммуникациях. Москва, Э.РА, 2013, 650 с.). Главный предмет обсуждения в статье составляет социальный контекст феномена интегрированных коммуникаций – взаимная обусловленность развития коммуникаций и социального развития в целом. При этом интегрированные коммуникации ...
Добавлено: 4 марта 2015 г.
Креховец Е. В., В кн. : Устойчивое развитие: общество и экономика: материалы VI Международной научно-практической конференции, 28 февраля — 01 марта 2019 г. : СПб. : Издательство СПбГУ, 2019. С. 227-230.
По данным всероссийского мониторинга RLMS-HSE (N = 988, 2012–16 гг.) анализируется роль дружеских социальных связей молодых специалистов в процессе трудоустройства и адаптации на рынке труда. Трудоустройство через друзей и знакомых является распространенной практикой для молодых специалистов — более 40% респондентов нашли работу таким способом. При этом использование социальных связей в большей степени характерно для мужчин, чем для женщин; чем старше ...
Добавлено: 6 ноября 2019 г.
Тульчинский Г. Л., Цифровой ученый: лаборатория философа 2023 Т. 6 № 2 С. 37-44
В работе рассматриваются две взаимосвязанные темы. Во-первых, это роль исследовательского уни
верситета как социального института, не только за кладывающего основы будущего, но и формирую
щего его образ. В научных исследованиях выявля ются новые причинно-следственные связи, тенден
ции социального развития, а в проектных разработ ках содержатся идеи, технологии реализации но
вых знаний, рекомендации инстанциям, принима ющим решения. В транслируемых знаниях и уме
ниях обобщаются успешные производственные ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
Фрумин И. Д., Каспаржак А. Г., Вопросы образования 2012 № 1 С. 6-58
Публикация подготовлена экспертной группой «Новая школа», сформированной в феврале 2011 г. по поручению председателя правительства РФ для разработки предложений правительству РФ по корректировке Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года («Стратегии 2020») в области образования, принятой в 2008 г.
Представлены результаты анализа текущего состояния российской системы общего образования с учетом основных мировых ...
Добавлено: 24 июля 2014 г.
Любимов Л. Л., Вопросы образования 2011 № 2 С. 193-204
Автор обсуждает наиболее важные и наиболее дискуссионные вопросы, связанные с проектом образовательного стандарта для старшей школы: смену парадигмы всеобуча на деятельностную парадигму, необходимость переподготовки учителей, изменение характера контроля общества над школой, сроки внедрения нового стандарта. Особое внимание уделяется базисному учебному плану: разделению предметов на изучаемые на базовом уровне и изучаемые профильно; необходимости сокращения числа изучаемых ...
Добавлено: 15 сентября 2012 г.
Щепанский И. С., Свистунов А. А., Юридический мир 2016 № 4 С. 55-62
В работе рассматривается структура занятости юристов путем анализа количественного и качественного состава отдельных сфер юридической деятельности (правоохранительной службы, правовых подразделений государственной гражданской и муниципальной службы, адвокатуры, нотариата, судебной деятельности, деятельности частнопрактикующих юристов, корпоративных юристов и юристов в специализированных юридических компаниях), а также научно-педагогической работы в области юриспруденции. Дается оценка численности занятых в каждой из рассматриваемых ...
Добавлено: 26 февраля 2021 г.
Шариков А. В., Айгистова Ю. В., Культурно-историческая психология 2014 Т. 10 № 4 С. 72-79
В статье рассматриваются основные этапы формирования феномена мультипликации как фактора социализации детей, которые связаны с развитием медиатехнологий. Приводятся результаты исследования, проведенного авторами в 2012-2013 гг. среди матерей детей в возрасте до трех лет включительно. ...
Добавлено: 12 марта 2015 г.